春天的畅想-美术七年级下册人教版.pptVIP

分组讨论，畅想春天 以春天为中心词展开丰富的联想 讨论主题：春天使我们想起了什么？ 要求：每组各派一个代表板书关键词， 其他的组员应该提供更多的词语 时间一分钟，音乐 欣赏探究 发现春天 欣赏探究 表现春天 （一）初步感受 欣赏探究 表现春天 （二） 进一步了解 欣赏探究 表现春天 深入了解 欣赏探究 表现春天 对抽象进行深入探究情绪能通过抽象的线条来表现出来吗？ 体验用线来表达紧张、舒缓、烦躁、平静的心情。 知识巩固：下面是六幅表现春天的作品，哪些是具象，哪些是抽象？ 大胆实践 激情创作 1、 以《春》为题画一幅画，可以单独完成。也可以小组合作。 2、也可挑选自己熟悉的有关春天的诗词，简短交流，用绘画的方式表现出来。 3、材料不限，表现形式不限，具象和抽象均可。 * 看图片 看图片请同学们谈谈对春天的感受 用一句话说 自然美的春天 感受春天之一 　　 春天的畅想 人教版七年级下册 春天 小燕子 小组PK 春天的表现形式 让我们分别了解 音乐、绘画、舞蹈、吟诗…… 了解诗人从语言文字的角度表现春天： 古代诗人笔下的春天 《惠崇春江晓景》 苏轼 竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。 播种者背后的阳光扑面而来，它是如此的直接而热烈，一瞬间光芒如洪水般倾泻，一瞬间生命炽热如火，他的画勾勒春天的只有三幅，或者更少，但那一个缝隙的阳光使整个土地都洋溢着光芒…… 《播种者》 梵高 艺术家从美术角度描绘春天 漓江 漓江（李可染） 点、线、面、颜色、明暗、体积、 肌理。。。 三幅画由哪些造型要素表现出来的呢？ 肌理是指物体表面的组织纹理结构，即各种纵横交错，高低不平，粗糙平滑的纹理变化。具体到绘画作品当中，它通常表现为，绘画或雕塑作品中的纹理或形象化语言，如：各种笔触，斧凿的印记，画面上的痕迹等等，肌理在绘画中的运用，不仅可以强调视觉的直观性，还可以使画面本身的形势和材料构成新的视觉美感，从而反映出作品的情绪与内涵。 3.以下两幅美术作品从表现形式上看有什么不同？ 梅石溪凫图（中国画 南宋）马远 春如线 （中国画 现代） 吴冠中 表现形式： 抽象：与自然对象有较少的或者完全没有相似之处的表现手法。 具象：与自然对象有相似之处的表现手法。 根据线条分析《春如线》这幅作品 表达了画家对春天的一种什么心理感受？ 紧张？舒缓？烦躁？平静？。。。 抽象是用点、线、面、色彩直接抒情的，更多的是表现一种感觉。 春如线 （中国画 现代 吴冠中 具象的有（ ） 抽象的有（ ） 1 2 3 4 5 6 1 3 5 2 4 6 *