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第二章 管理学的演进与发展 学习目标 知识目标： ●了解学习管理学的重要性和管理学的学习方法； ●理解管理概念、管理者的角色和技能、管理学的概念及特点； ●熟知管理的基本职能； ●掌握管理的性质、管理学的研究对象和内容。 技能目标： ●能够根据管理的特征与性质，对资源进行优化配置； ●能够运用管理的基本职能，解决现实中的管理问题。 学习内容 早期管理思想和管理实践阶段 管理理论的产生与形成 现代管理丛林 第一节 早期管理思想和 管理实践阶段 早期管理思想和管理实践阶段，是指从人类有记载的管理思想和活动一直到18世纪至19世纪中期出现管理理论萌芽时为止的这一漫长的历史时期。按照发生地域范围的不同，分为国外的和国内的两部分。 一、国外早期管理思想与实践 （一）早期的管理活动和管理思想 从历史遗迹来看，埃及金字塔、巴比伦空中花园，体现了古代劳动人民的智慧，更是伟大的管理实践的明证。 从历史典籍来看，《圣经》中就有最早的记载。 从现实表现来看，梵蒂冈的天主教会之所以能够在历史的发展过程中保存和发展，这不仅与其信徒的虔诚相关，而且更重要的是天主教会能够成功地解决大规模活动的组织问题。 （二）中世纪的管理实践和管理思想 指从公元6世纪到18世纪的管理实践和管理思想。 这个时期，欧洲大体上经历了奴隶社会末期到资本主义的萌芽时期，社会生产力、商品