《琴声叮咚》课件2.pptVIP

琴声叮咚 课文导入 同学们，你们喜欢听钢琴曲吗？你们知道哪些著名的钢琴曲呢？谁能说说钢琴曲的美妙之处在哪？ 生字学习 叮 叮咬 叮咚 dīng 生字学习 股 一股 股票 gǔ 生字学习 悦 悦耳 喜悦 yuè 生字学习 悉 悉心 熟悉 xī 生字学习 启 启发 开启 qǐ 词语学习 钦佩 羡慕 词语学习 琴谱 暴雨 课文学习 初读课文，把握文章大意。 想一想，课文写了一件什么事？ 课文写“我”家斜对面高楼的小姑娘，勤奋练琴，她的琴声给了“我”温暖和鼓舞，让“我”对她充满钦佩、羡慕、感激之情。 再读课文，梳理课文内容。 第一部分：1-10自然段 “我”被对面高楼一年四季从不间断的琴声感染，从而渴望了解这个勤奋的演奏者。 再读课文，梳理课文内容。 第二部分：11-12自然段 音乐会上的小姑娘让“我”感到亲切熟悉，如逢故友。 再读课文，梳理课文内容。 第三部分：13-15自然段 “我”终于知道：原来每天弹琴的人正是音乐会上的那个小姑娘。 为什么“我”这么急切地希望知道、见到这个弹琴的人呢？ 思考探究 因为琴声太优美了。 因为“我”被弹琴的人这种勤学苦练的精神感动了。 想一想，还有哪些原因呢？ 拓展训练 如果你是作者，当你见到小姑娘时，你想对她说些什么？ 再见！ * *