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? 论公平与正义 ?2012年春季学期论文 ? 专业：材料3111 姓名： XXX 学号社会公平正义缺失容易造成社会不同阶层和群体之间的利益矛盾加剧，进而酿成社会冲突和社会危机，影响经济发展、社会和谐和国家稳定。构建和谐社会，首先要为社会各个群体提供平等的机会和公正的起点，保持社会公平正义，使社会全体成员尤其是弱势群体共享经济社会发展成果。 一．社会公平与正义的内涵 社会公平正义在字典里的含义就是妥善协调社会各方面的利益关系得，正确处理人民内部矛盾和其他社会矛盾，切实维护和实现社会公平和正义。党的十六届六中全会指出，制度是社会公平正义的根本保证，强调必须加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益。这使我们对制度建设重要意义的认识有了进一步深化，对更好地维护社会公平正义、促进社会和谐将产生深远影响。 我认为，从总体上说，社会公平是就人们在社会中的地位而言的，人们在社会中的地位既有经济地位，又有政治地位和文化地位，还有人格地位等。与此相联系，社会公平应包括以下四个方面： 1.包括社会成员应平等地拥有工作、劳动的权利，在工作的机会上应该平等，社会成员应在收入分配上平等，即等质等量的劳动获得等质等量的报酬。 2.政治地位上的平等，人作为公民应该拥有同等的政治地位和政治权利，政治平等的另一重要表现是在法律面前人人平等。 3.是文化上的平等，文化教育对调节现代社会公平有着重要的作用，每个社会成员都享有受文化教育的权利。 4.人格上的平等，不管经济、政治和文化地位如何，每个人都有自己独立的人格，都应该受到尊重和保护，而不能随意受到污损。 二．社会不公正的原因 然而改革开放以来，尽管中国取得了举世瞩目的经济发展成就，经济实力日益增长，社会福利逐步改善，民生问题持续关注，中国已经得以开始进行复兴，进入了经济发展与社会变革的新阶段，进入科学发展与构建和谐社会的新时代，社会公平正义为问题却没有随着国民经济的持续高速增长自动解决。进入本世纪以来，尤其是2003年之后公众的社会公平感每年都在减弱。 为什么人们的社会公平感并没有随着经济的增长、社会的进步、生活的改善而逐渐的提升，反而每年都在减弱呢？这并非说明经济发展完全没有惠及民众，而是随着经济的进步和社会的发展，人们的注意力逐渐由注重生活指标的时代进步到注重社会公平的新时代。而这个时候，人们更多的关注于权益是否平衡，人们是否得到非歧视性的待遇。所以消除制度性歧视、弥补制度的缺失，根据公平正义原则来改造事关公民基本经济社会权益的制度，通过对弱势群体的特殊援助和推进民主政治建设来促进社会公平，提供健全的制度保障将对更好地维护社会公平正义、促进社会和谐将产生深远影响。 三.公平正义缺失：和谐社会面临考验 当前，我国社会从整体上看是一个比较公正和谐的社会。但随着改革的深化，在各阶层各方面利益格局的调整过程中，也在某些领域某些方面出现了一定程度的公平缺失问题，有些还比较突出甚至非常严重。 （一）机会不平等。机会是指社会成员生存与发展的可能性空间和余地，机会又是指资源的分配，机会的不同将导致未来发展结果的不同。“我国正处于社会主义初级阶段，其主导性的平等原则只能是机会均等来考察社会平等问题。”机会平等是公平正义的核心内容，是保持社会成员心理平衡的重要砝码。但机会作为一种资源而言是有限的，无法充分满足社会成员对于机会的各种需要。尤其是在转型期的中国，各种因素和根源导致了很多机会不平等的现象的产生： 1.接受教育的机会不平等。“在现代社会中，教育是社会流动的动力机制。”[7]受教育的机会不同、受教育的程度不同，往往意味着机会拥有量的不同和把握生存发展机会能力的不同。而 受教育机会的不平等是人生最大的社会不公，足以影响一个人未来发展和终身利益。目前，城乡之间、发达地区与欠发达地区之间、农村中男女之间，受教育的机会差异很大，严重影响了他们的个人发展和上升流动机会。从教育资源分配来看，长期存在的城乡分割的二元结构，导致城乡之间教育资源诸如教育经费、教育设施和师资等的分配极不均衡。在一些直辖市和发达地区的大城市，不仅中小学的普及程度高，大学多、高校录取分数线也低于其他地区。各级教育收费逐年攀升，也使得一些农村青少年及城镇贫困家庭的子女难以进入学校接受教育。比较偏僻落后的农村受重男轻女传统落后思想的影响，在经济条件不具备的情况下，只让男孩上学而女孩辍学务农或务工，造成了男女之间接受教育机会的不平等。教育机会不平等促使社会发生了分化，增强人们的不公平感，影响社会的整合度