《百变卡通玩具》教案2.docVIP

《百变卡通玩具》教案 教学目的： 知识与技能： 1、感受卡通形象夸张的比例。 2、能与同学合作，共同创作六个头部与身体一样大的卡通形象。 3、知道“百变卡通玩具”正、反面的设计方法。 过程与方法： 1、在欣赏中，感受一夸张比例设计的卡通形象，激发变化创新的兴趣。 2、在“玩一玩”中，感受创作愉悦。 情感、态度、价值观： 1、对造型的多种变化产生兴趣。 2、能与同学合作创作，共享成功的欢乐。 教学重难点： 教学重点：能设计比例夸张的卡通形象，并设计制作成百变玩具。 教学难点：正面与反面的卡通形象头部与身体的位置。 教学准备：范作。 教学过程： 1、玩一玩，感受夸张的比例能产生幽默的卡通形象。 变一变、看一看：在原来的卡通形象上，贴上自己的头像激发思考兴趣，如1/2的人物头像与身体比例，使你产生什么感觉？（有趣、幽默） 画一画、比一比：取相同的两张方格进行反绘画合作竞赛，一人在正反面头部，一个在正反面画身体，两人组合成卡通形象，感受简单的“百变形象”。看哪一组合作得最好。（鼓励创作有趣、夸张的卡通形象及组合方法） 2、在探究中，欣赏有趣的卡通形象，激发创造思维。 看一看、说一说：你最喜欢哪一张“卡通形象”？为什么？ 想一想、说一说：有趣在哪里？（感受“线与色”的表现和具有人一样的表情、动作、衣服的卡通形象。） 看一看、说一说：提供一些卡通动物形象，引导进行拟人化变一变，激发创造思路。