六年级下册语文第21课 我最好的老师.pptxVIP

第五单元 21 我最好的老师 ;1.说一说，你心目中最好的老师应该是怎样的？;2.每个人心中都有一个好老师的标准，作者心目中最好的老师又是怎样的呢？请同学们自由朗读课文。;（1）读读记记下列词语：编造、破绽、强调、教训、驳倒、论证、权威、糊弄、受益、出人意料、目瞪口呆、饶有趣味。 （2）说说课文讲了一件什么事。 （3）朗读找到的有关句子。用自己的话说说怀特森老师是怎样的老师。;再读课文，走近“我最好的老师”;（1）一次测验，我们按照课堂笔记回答的每一道题，都被画上了红叉叉，我们都得了零分。 （2）老师讲课的信息都是错误的，我们做的课堂笔记也是错误的信息。 （3）课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的颅骨。 （4）希望我们多去发现问题，大胆提出来。 （5）科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。 ……;4.讨论： 如果你是怀特森老师的学生，面对这种出人意料的举动，你会怎么想？;1.仔细默读课文，边读边想：怀特森老师有个性，教学方法独特，常常有出人意料的举动，除了给我们带来惊讶，带来不可思议之外，对学生会有什么好处呢？ 2.课堂交流。 （1）使我们对学习产生了浓厚的兴趣，“常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证”； （2）使我们“逐渐增长了见识，也逐渐懂得如何去接近真理”； （3）使我们明白了一个道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。 ;讨论： 如何去接近真理？ 为什