初中小课题研究申报表思想品德学科.docVIP

小课题研究申报表 小课题名称：初中思想品德教学中指导学生自主学习 任教学科 思想品德 电子邮箱 1178878@ 主持人姓名 易知堂 研究时间 2014年9月至2015年9月 问题描述（即描述自己教育教学活动中遇到的实际问题，分析问题产生的原因和与此相关的教情和学情。在描述时，一般都是采用白描的手法叙述此课题产生的过程，同时，在阐述问题时一定要观点简洁、言简义赅。） 1.加强对学生的自主学习指导是新课程改革的客观要求。 随着新课程改革的不断深入，新时期的中学思想品德课教学是以弘扬人的主体性、提高人的综合素质、促进人的可持续发展为宗旨的，因此，思想品德教师必须重新审视自己的教学行为，特别是要从根本上改变教学方法。自主学学辅导法就是为了顺应这一时代发展要求而进行的教学方法的改革。过去教师把学生当作被动接受知识的容器，采用满堂灌的注入式教学法，这既不符合“以人为本”的现代教育观念，也不适应时代发展的需要。 2.加强对学生的自主学习指导是提高学校教学成绩的客观要求。 在新课程标准的要求下，思想品德教学面临着课时少，分数低，学生家长重视程度不高，考试压力大的客观实际。面对沉重的教学压力，必须提高课堂教学的效率，而要做到这一点，必须提高学生学习的自主性。传统教学过多注重知识的教学，忽视学生学法的指导。是“授之以鱼”，而学法指导是“授之以渔”是教给学生怎样学习，即有“学会”转变为“会学”。具体讲