人教版历史七年级上学期第一节课导演.pptVIP

初中历史第一课导言课 2018.08 重庆市秀山县 民族中学 张英文 课堂制度 1.老师讲课时，学生不能说话，但有问题可以直接插话提问； 2.不能睡觉； 3.不能偷偷玩东西或看与历史无关的读物； 4.不能吃东西； 5.不能传递纸条等物品； 6.不能打闹、骂人、打架、毁坏他人物品。 致同学们的信 作业制度 1.认真做好课堂笔记（要记在课本规定的地方）； 2.不得抄袭他人作业并按规定的时间交作业。 历史学科干部选举 课代表的选举： 小组分组并确定组长 组别 组长 成 员 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组 九组 十组 一、什么(what)是历史？ 二、为什么(why)要学历史？ 三、怎样(how)学好历史？ WWW 一、什么是历史？ “历”，繁体作“歴”,其下部是“止”，在甲骨文和金文中的字形就是一只脚，表示人穿过一片森林，汉许慎《说文解字》说“历，过也，传也”。“过”表示空间上的移动，“传”表示时间上的移动。 商朝甲骨文中就有「史」字,其字形仿佛人手握笔记事。这个「史」,就是商朝专门掌管祭祀和记事的官员,即所谓史官。 繁体的两种写法 1. 定义： 历史有两重含义: 一是指过去发生的事情,既不能重复,也不能修改（客观）。 二是指对那些往事的记述和研究（即历史学，带有一定的主观性）。 2. 怎样了解历史？ 历史遗迹 历史文物 《清明上河图》（部分） 历史文献 3.合作探究一: 谈谈我们身边的历史(家乡的风土人情、文物古迹 、历史名人等等？ 二、为什么要学历史？ 塔高乘上10亿，即146.59×10亿，差不多等于 地球到太阳的距离。 古埃及神秘的金字塔 让人更有智慧 弗朗西斯· 培根（英）：读史使人明智。 毛泽东:“洋为中用，古为今用。” “历史是最让人清醒的教科书。” 以史为鉴、服务未来 李世民:“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 学会做人 2016年“九·三”阅兵 1.探究历史秘密； 2.汲取历史智慧； 3.传承人类文明； 4.提高个人修养； 5. 生活需要历史（升学考试 、姓氏、旅游、历史是初中阶段的一门重要学科等）。 历史与各门学科都是紧密联 系的，我们要学好历史，学 好每一门课程，全面发展不偏科。 三、怎样学好历史？ 1. 明白学习历史的途径： 课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、观看历史专题片和影视剧作品、口述历史…… 2、掌握学习历史的方法要求 （1）课前：认真预习课本内容，做好练习册上的预习感知。 （2）课堂：认真听讲，做好笔记，积极讨论，大胆发言。（笔记写在书上，准备两种颜色的笔）。 （3）课后：及时复习，完成练习册中的习题。 （4）精读教材,由厚到薄,不留死角；动脑记忆、思考。 要学好历史，就要做好这五个字 “听、读、背、练、问”。 走进教科书 1.初中历史学些什么？ 七年级：中国古代史 八年级：中国近代史、中国现代史 九年级：世界古代史、世界近现代史 公元前 2070年 公元前 476年 原始社会 奴隶社会 1840年 封建社会 中国古代史 1949年 半殖民地 半封建社会 当今 2. 中国历史分期图解 距今约 170万年 社会主义社会 中国近代史 中国现代史 1956年