9.儿童诗两首pt(公开课).pptVIP

丹林小学 李启芬 认识儿童诗 儿童诗就是具有儿童情趣，反映儿童生活，适合儿童阅读的诗。 走进作者 高洪波，笔名向川。1951年生，内蒙古自治区开鲁县人。曾参军。1979年开始发表作品。曾任《文艺报》记者部副主任、《中国作家》副主编，现为中国作家协会书记处书记。儿童文学委员会副主任委员，《诗刊》主编。出版有儿童诗集《大象法官》《吃石头的鳄鱼》《鹅鹅鹅》《喊泉的秘密》《飞龙与神鸽》《我喜欢你，狐狸》，散文集《捕鼠记》《悄悄话》，评论集《鹅背驮着的童话——中外儿童文学管窥》《说给缚斯的情话》等。儿童诗《我想》、散文集《悄悄话》分别获中国作家协会第一、三届全国优秀儿童文学奖。 自学提示： 1.自由字正腔圆、准确地读诗。注意读准确文中的几处“啊”。 2.小班内交流读。 小班分工 1号：交流互动读诗中的生词。 2号：交流互动诗中几处“啊”的读法，注意强调批注。 3号：交流互动读第一、二节诗。 4号：交流互动读第三、四、五节诗。 花苞　 脚丫　 汲取　 帐篷 柔软 柳絮 悠啊,悠— you—a ua（读“哇”） 长啊,长—zhang—a nga 望啊, 望—wang —a nga 我会飞啊,飞— fei — a ia (读“呀”) 读一读 我想 我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠啊，悠—— chàng 悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长啊，长—— peng 长成一座绿色的帐篷。 我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望啊，望—— táng 蓝天是我的课堂。 我想把我自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮， 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞啊，飞—— fang 飞到遥远的地方。 不过，飞到遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量…… 自学提示： 1.自由读喜欢的小节，边读边勾出作者的梦想。 2.这些梦想，你最向往哪一个？为什么？ 3.边读边想象。 （1）你想到什么？ （2）你好像看到了什么？ （3）你听到了什么？说说你的感受。（播放音乐） 小班交流分工： 1号：读喜欢的那小节诗，说作者的梦想 ，并板书。 2号：（交流互动）这些梦想中，我最向往的是 ，因为 我仿佛看到了 ， 感受到 。 3号：（交流互动）我仿佛听到了 ，感到 。 4号：深情、美美地领读这小节。 柳枝张开了笑脸，春上枝头…… 种子伸直了细腰，春天萌芽了…… 蝶儿喜悦地采蜜，春天开始忙碌了…… 桃花乐开了怀，笑迎四方来客…… 布谷鸟在枝头唱起了动听的春天的歌…… 我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠啊，悠—— 悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长啊，长—— 长成一座绿色的帐篷。 我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望啊，望—— 蓝天是我的课堂。 我想把我自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮， 成为柳絮和蒲公