《和非洲朋友共舞》教案2 (2).doc

《和非洲朋友共舞》教案 —走进童话般的小人国 教学目标 1、了解非洲浓郁的民俗风情、神奇的自然景观。 2、通过观察不同的房屋的特点开始，了解人们不同的风俗习惯。 3、了解地球上不同的民族的文化，尊重和欣赏各民族独特的文化。 教学重难点 2、了解非洲浓郁的民俗风情、神奇的自然景观，了解人们不同的风俗习惯。 3、了解地球上不同的民族的文化，尊重和欣赏各民族独特的文化。 教学准备 教师准备非洲茅草屋和泥墙、高大的猴面包树、非洲热带雨林的图片。 教学过程 一、走进植物王国 1、出示非洲高大的猴面包树，非洲热带雨林的图片。 2、学生描述。 3、教师联系气候介绍非洲的植物特点。 二、奇特的非洲民宅 1、出示非洲茅草屋和泥墙的图片，让学生说说它们的特点。 2、学生总结归纳求知方法：除通过了解各国的节日和历史故事来了解各地的风俗习惯外，我们可以从观察不同地方房屋的特点开始，了解各地不同的风俗习惯。 3、阅读“我”的旅行日记（六），体会非洲人们怡然自得的生活。 三、从民宅晓风俗 1、讨论：你还知道哪些有特色的民宅？你能谈谈这些地方的风俗习惯吗？ 2、学生自由谈。例如：湖南湘西的吊角楼等。 四、童话般的小人国 1、学生阅读俾格米族的资料。 2、教师提问：你们从书上的图片，文字资料中了解到了这个袖珍民族的哪些信息？ 3、生答。 五、丰富多彩的民族文化 1、理解什么叫文化？ 2、生答。 3、学生说说袖珍民族有哪些文化？ 4、小组讨论：你还知道哪些民族有自己特有的文化呢？ 六、颇具文化的民族 1、出示要求：通过小品的形式将本组知晓的民族特有的文化表演出来，并告诉大家该如何尊重这种民族文化？ 2、小组排练小品。 3、小组上台汇报表演。 七、亲密接触小人国 以书信或邮件的形式与小人国的朋友交流，可以谈谈小人国的风光，文化等，也可以谈谈自己对他们民族的疑问，并邀请他们来我们这做客。