2019二年级语文下册 课文4 13《画杨桃》教案1 新人教版.docVIP

《画杨桃》（第一课时） 年 级 二年级下册 学 科 语文 版 本 人教版 课程标题 《画杨桃》 编稿老师 一校 某某 二校 林某某 审核 某某 1.认识14个汉字，会写9个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。 2.能正确、顺畅地有感情地朗读课文。 3.分角色朗读课文，读出人物语气。 1.认识14个汉字，会写9个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。 2.能正确、顺畅地有感情地朗读课文。 理解老师说的一段话中句与句的联系，体会怎样把一段话写清楚。 一、导入新课 1.出示水果图片，你最喜欢的水果是什么？说一说它的样子。 学生自由表达。 2.同学们，猜猜这是水果？今天我们要学一篇课文，就与杨桃有关。你们喜欢画画吗？看到这个题目，你们想知道什么呢？ 3.杨桃是南方常见的水果，这样小小的水果却在我们的图画课上引起了一场关于杨桃的“长相”的风波呢！ 4.（齐读课题）：画杨桃。 二、初读课文，整体感知 1.我们把课文中的事情理出一个思路来，看看讲了一件什么事情，懂得了一个什么道理？ 2.朗读课文，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。 3.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 4.教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。 5.努力把文章读流利，有感情朗读。 三、生字认读，读准字音 1.课文同学们已