教育学原理讲授大纲.pptVIP

苏格拉底：会干、精干、勤干（一个鞋匠、一个厨师） 能干是具体的、特指的、局部的，能干与能手是相联的 软实力：脉、关系、氛围、环境等方面实力---基础 硬实力：经济、技术等有形方面的实力---成功的条件 能干 实力 职位权力：被授予权力，领导力—依靠职位权力实施 自然权力：自然形成凝聚力--威望、心向、气场、影响 管理多点人气，少点“物气”、“奴气”、“神气”----“设计者” 权力 能干、实力、权力：不完全等同于能力 走终身学习之路：学习是手段非目的，虽说学习经历 不等于学力，但它是检验学力高低的尺度—学历即力量 走真干、巧干、实干之路：优秀的管理者需要有奉献 精神，真干--责任、巧干--艺术、实干—态度（最好的） 提升学历 显示实力 自然权力与职位权力、”错位”、“空位”、“越位”-- 用权—“不空权”，夺权—“不越权”，让权—“不失权” 巩固权力 扩大影响 扩大影响不是宣传，不是做广告，也不是盲从个人 处理“小我”与“大我”--要有“大我”意识、团体命运感 能力提升：学历、实力、权力、影响 名实相符：是一种处事原则，名有”虚“也有”实“，虚 中有实，实中有虚----是文化、学术事务管理的独特性 质与量：辩证地看待二者的关系，二者可以转化，但 正向与负向之别----量的增加引起质的变化（学术评价） 分与合：是简单的数字计算方法，但运用在管理中 ----”分中有合“、组织的