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* 第十二章 全等三角形 12.2 全等三角形的判定 第1课时 利用三边判定 三角形全等 1 课堂讲解 判定两三角形全等的基本事实:“边边边” 全等三角形判定“边边边”的简单应用 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 回顾旧知 对应边相等，对应角相等. 1、 什么叫全等三角形？ 能够完全重合的两个三角形叫 全等三角形. 2、 全等三角形有什么性质？ ①AB=DE ② BC=EF ③ CA=FD ④ ∠A= ∠D ⑤ ∠B=∠E ⑥ ∠C= ∠F A B C D E F 一定要满足三条边分别相等，三个角也分别 相等，才能保证两个三角形全等吗？上述六个条 件中，有些条件是相关的. 能否在上述六个条件 中选择部分条件，简捷地判定两个三角形全等呢？ 本节我们就来讨论这个问题. 1 知识点 判定两三角形全等的基本事实：“边边边” 知1－导 1. 只给一个条件(一组对应边相等或一组对应角相等). ①只给一条边： 知1－导 ②只给一个角： 60° 60° 60° 可以发现按这些条件画的三角形都不能保证一定全等. 知1－导 2. 给出两个条件： ①一边一内角： ②两内角： 30° 30° 30° 30° 30° 50° 50° 知1－导 （来自教材） ③两边： 2cm 2cm 4cm 4cm 可以发现按这些条件画的三角形也都不能保证一定全等. 先任意画出一个△ABC.再画一个△A′B′C′，使 A′ B′=AB , B′C′=BC，C′A′ =CA.把画好的△ A′B′C′ 剪下来，放到△ABC上，它们全等吗？ 知1－导 （来自教材） 画一个△A′B′C′ ，使A′B′=AB, A′C′=AC，B′C′=BC ： （1）画B′C′=BC； （2)分别以点B′,C′为圆心，线段AB，AC长为半径 画弧，两弧相交于点A′; (3)连接线段A′B′，A′C′. 知1－导 （来自教材） 知1－导 　　两个三角形全等的判定1： 　　三边对应相等的两个三角形全等． 简写为“边边边”或“SSS”. 思考　作图的结果反映了什么规律？你能用文字语 言和符号语言概括吗？ 注： 这个定理说明，只要三角形的三边的长度确定 了，这个三角形的形状和大小就完全确定了，这也 是三角形具有稳定性的原理. 知1－导 用符号语言表达： 在△ABC和△A′B′C′中， AB＝A′B′， AC＝A′C′， BC＝B′C′， ∴△ABC≌△A′B′C′(SSS). ∵ A B C A′ B′ C′ 例1 如图，△ABC是一个钢架，AB=AC，AD是连接 A与BC中点D的支架. 求证：△ABD≌ △ACD. 知1－讲 分析：要证明△ABD≌△ACD， 首先看这两个三角形的三条边是 否对应相等. D B C A （来自教材） 在△ABD和△ACD中， AB=AC （已知）, BD=CD （已证）, AD=AD （公共边）, ∴ △ABD ≌ △ACD （SSS）. D B C A 证明：∵ D是BC的中点, ∴ BD=CD, 知1－讲 （来自教材） 总 结 知1－讲 ①准备条件：证全等时要用的间接条件要先证好； ②三角形全等书写三步骤： 写出在哪两个三角形中； 摆出三个条件用大括号括起来； 写出全等结论. 证明的书写步骤： 如图，下列三角形中，与△ABC全等的是(　　) 知1－练 （来自《典中点》） C 如图，已知AC＝FE，BC＝DE，点A，D，B， F 在一条直线上，要利用“SSS”证明 △ABC≌△FDE，还可以添加的一个条 件是(　 　) A．AD＝FB B．DE＝BD C．BF＝DB D．以上都不对 知1－练 （来自《典中点》） A 如图，C 是AB 的中点，AD=CE，CD=BE。 求证△ACD ≌△ CBE. 知1－练 （来自教材） 在△ACD和△CBE中 AC=C B, AD=CE , CD= BE , ∴ △ACD≌△CBE(SSS)． 证明：∵ C是AB的中点， ∴ A C=CB. 知1－练 （来自教材） 2 知识点 全等三角形判定“边边边”的简单应用 知2－导 根据条件用“SSS”判定两三角形全等，再从全等 三角形出发，可证两角相等，也可求角度. 知2－讲 例2