【教学课件】《函数的单调性和最大（小）值 》（人教）.pptxVIP

人民教育出版社 | 必修一 本课时编写：安徽省合肥市第七中学 张正安 第一单元 · 集合与函数的概念 函数的单调性和最大（小）值 第一课时 函数单调性 研探新知 德国有一位著名的心理学家艾宾浩斯，对人类的记忆牢固程度进行了有关研究。他经过测试，得到了以下一些数据： 时间间隔 t 刚记忆完毕 20分钟后 60分钟后 8-9 小时后 1天后 2天后 6天后 一个月后 记忆量y (百分比) 100 58.2 44.2 35.8 33.7 27.8 25.4 21.1 研探新知 以上数据表明，记忆量 y 是时间间隔 t 的函数。 艾宾浩斯根据这些数据描绘出了著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”,如图。 思考1:当时间间隔 t 逐渐增大你能看出对应的函数值 y 有什么变化趋势？通过这个试验，你打算以后如何对待刚学过的知识? 思考2:“艾宾浩斯遗忘曲线”从左至右是逐渐下降的，对此，我们如何用数学观点进行解释？ 研探新知 观察下列各个函数的图象，并说说它们分别反映了相应函数的哪些变化规律： 函数单调性 研探新知 函数单调性 画出下列函数的图象，观察其变化规律： （1）f (x) = x （2）f (x) =x2(x≥0) 思考1: 这两个函数的图象分别是什么？二者有何共同特征？ 研探新知 函数单调性 思考2: 如果一个函数的图象从左至右逐渐上升，那么当自变量x 从小到