为什么要进行早期教育.pptVIP

婚礼是下一代教育的开学典礼……孩子从来都不是输在起跑线上，确切说，要输也是输在父母自己手中……孩子的一切毛病、缺点、坏习惯，都可以非常容易地在其父母身上找答案。  三岁看大，七岁看老！三岁以前的教育，一年顶十年；十三岁以前，孩子的潜能基本定型！家长往往忘记了这一点，其实，在教育孩子的事业中，我们一直在跟时间赛跑……跑慢了，十倍的补习班和百倍的金钱也于事无补…… 看看那些成就非凡的超常人物，在他们的儿童时代，几乎无一例外的都是超常儿童……如果要成就一个天才，就得给予孩子天才的教育！你永远别奢望天才随便就能产生……你的孩子将来与世界首富、民族领袖、绝世天才、圣人伟人的距离也只是区区几个转折点的距离！那几个转折点、基本上完全取决于家庭教育…… 美国的爱迪生，只上了三个月的小学，后来，发明了电灯，成为20世纪最伟大的发明家。很多人都认为爱迪生是天才，其实，大部分人所不知道情况是，爱迪生的母亲承担起来所有教育的重任，要求极为严格，甚至让人无法想象。今天我们用上电灯，首先要感谢那位伟大的母亲啊！中国的一个乡村医生——蔡笑晚，他虽然仅有高中学历，但是他的六个孩子，个个成才——五个读到美国博士，一个是硕士。他说，“我们的成功绝非偶然”。美国哈佛大学的一位教授对此赞叹不已，还亲自找他取经。这不能不说是家庭教育的奇迹……我们还会经常见到这样的报道，十二三岁的孩子拿到大学的录取通知书，这样的案例，光中国每年就有上百例，中国科技大学为此特设了少年班……他们是“神童”吗？ 当深入研究他们的家庭教育规律时，就会发现——“永远没有所谓天赋神童，而只有意志坚强的家长”。也就是说，如果你想，只要你有这个决心，奇迹完全可能发生在你的家庭……你再也不必为孩子的小打小闹而苦恼，因为你对孩子的伟大期待，将促使你学习和掌握、科学而先进的家庭教育…… 近几年，早期教育产业蓬勃发展，早教理念也越来越普及，提出疑问“宝宝为什么要进行早教？早教到底有没有用？” 一、认识宝宝的敏感期 敏感期是儿童成长过程中在某一时间只对环境中的特定事物涌现出如泉水般近似于疯狂的兴趣，这时他她会不断地、不厌其烦地操作、模仿或学习某一动作或技能，而且成果惊人。并且具有暂时性，一旦错过就不会存在。科学家把“敏感期”称之为“机会之窗。是指在发育中的某些阶段，大脑很容易掌握某种能力，其效果是事半功倍。错过了此时期，会变得非常艰难，不能获得和达到最好的水平。 秩序敏感期（出生至4岁） 语言敏感期（0至6岁） 感官敏感期（0至6岁） 动作敏感期（0至6岁） 书写敏感期（3.5至4.5岁） 阅读敏感期（4.5至5.5岁） 儿童在某个特定时刻，更容易学会某些技能，但这并不意味着之后的补充学习是不可能的，但学习的效果不能和其在敏感期的学习同日而语。印度狼孩卡玛拉的例子充分说明了在孩子的敏感期阶段不进行教育学习，后天的弥补收效甚微。 ? ? 二、智力发育的递减法则，0-3岁是教育的“关键期” 人脑重量与智力发展成正比，但是人的智力发育却呈递减法则。即人的年龄越小，智力开发的越高，0-6岁可以获得60%的智力开发，是人生最重要的时期，知识、习惯、技能、语言、思想、态度、情绪等都是在此时间打下的基础，是决定未来体格、人格的重要因素。 科学研究表明，3岁以前人脑的发育速度最快。出生时婴儿脑重量350-400克，是成人脑重量的25%，而这时体重只占成人的5%；此后第一年内脑重量增长速度最快，6个月的脑重量为出生时的2倍，占成人脑重量的50%而儿童的体重要到10岁时才能达到成人的50%，到3岁时，婴儿脑重已接近成人脑重范围，以后的发育速度就变慢了。可见，婴儿大脑的发育速度大大超过了身体的发育速度。 三、早教到底教什么？ 狭隘片面：认为让孩子早认字、早读书、早学习东西就是早教。 急功近利：错误理解“不让孩子输在起跑线”给孩子报钢琴、舞蹈、书法、美术等各种学习班，抹杀孩子自由爱玩的天性，进行天涯式教育。 其实早教不是简单重复的技能训练，早教最大的含义是引导，不是教也不是学。而且完全不带有强迫和压力的成分，让宝宝自己选择自己所喜欢的。并让孩子在大运动、精细动作、语言、认知、生活能力与社会化领域全面发展，又要让孩子在身体、情感、智力、人格、能力、精神等方面健康成长。  0--3岁是人一生中发展最重要的阶段 脑科学、婴幼儿心理学和教育学等研究结果证明：婴幼儿时期是人一生中发育最快的时期，也是人的身心各方面素质发展的奠基阶段。0岁脑部体积相当于成人的50％；3岁时脑体积相当于成人脑体积的80%。 脑神经科学研究表明：在人类刚出生时，大脑已经拥有数以千亿计的神经元，但这不意味着大脑发育已经完成。这些神经元只有在受到外界环境刺激时，才发生连结，形成突触。突触数量越多