【教学设计】Unit 1 Lesson5（冀教版）-1.docVIP

河北教育出版社 六年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 Unit 1 Phoning Home Lesson 5 Li Ming Calls China 教材分析 教材分析 本节课是第一章的第五节课，需要让孩子们整体把握用英语询问时间、回答时间，并学习早、午、晚餐时间的表达方法。 教 教学目标 【知识目标】 学会使用句型How is everything there? Im happy to hear that. I had a fun weekend. Maple syrup comes from maple trees.的表达 【能力目标】 指导学生在日常生活中能够用英语来询问别人时间。 【情感目标】 通过对本课的学习,让学生懂得使用本节课所学内容与别人进行日常的交流，培养学生日常用英语表达的能力。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 如何用英语来询问时间。 【教学难点】 通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用形容词来丰富自己的日常表达。 课前准备 课前准备 Tape recorder, Multimedia 教学过程 教学过程 Step 1. Greetings and warm-up activities Please desc