【教学设计】Unit 1 Part B（陕旅）.docxVIP

陕西旅游出版社 五年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 Unit 1 How Are You Feeling Now? Part B 教材分析 教材分析 教师可视学生掌握情况给出更多含有ar或er字母组合的单词让学生尝试拼读。通过拼读总结记忆单词的好方法，并鼓励学生说出更多含有所学字母组合的单词进行拼读练习。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1. 能听懂Let’s talk对话中表示情感的词汇。 2. 能用下列句型结构就情感进行表述及回答： (1) You look sad. (2) — How are you feeling now? —I’m feeling very ... (3) —Are you happy / ...? —Yes. I am very happy /... 【过程与方法目标】 Let’s learn more, Talk in groups 【情感态度价值观目标】 通过对对话的学习，培养学生的会话能力，增加学生的学习兴趣。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 能听、说、熟读对话，语音语调准确自然。 【教学难点】 能运用Are you tired? Yes, a little.... This makes her very angry.这些功能句型进一步就情感进行表述及