积累与运用(二).pptVIP

【总评】 读了这篇文章，我们不禁拍手叫好。小作者采用倒叙的方式，记录了他们一家三口到海南岛旅游的快乐时光。文章重点突出，着重地写了“我”是怎样潜水的。细腻的心理描写让读者似乎感受到作者当时潜水时紧张、激动的心情。 自读文章，思考：这篇文章主要讲了什么内容？ 用脑想，用心记 【一目十行】一眼能看十行文字，形容阅读的速度 极快。 【囫囵吞枣】把枣整个吞下去，比喻读书等不加分 析地笼统接受。 这篇短文讲述了宋朝一个叫陈正之的读书人向著名学者朱熹请教如何读书的故事，告诉我们读书不能图快，一定要用脑想、用心记。 * 积累与运用（二） 西南师大版 三年级下册 讲 拿 提 切 摘 粉刷 整理 收拾 宣布 接触 奔跑 提醒 覆盖 招呼 挑选 你发现了什么？ 读一读：说说你的发现。 墨守成规——标新立异 杂乱无章——井井有条 阳光明媚——乌云密布 焕然一新——破旧不堪 意想不到——意料之中 读一读，记一记。 你知道这些词语的意思吗？查查字典。 墨守成规：指思想固执保守，守着老规矩不放， 不思改革进取。 标新立异：持不同的态度或看法，提出新奇的 见解和主张，表示与一般不同。 墨守成规——标新立异 你有什么发现？ 这是一组反义词。