S版六年级语文上册教案14 花边饺子里的爱.docVIP

14*　花边饺子里的爱 1．认识生字。理解“拮据、破天荒”等词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解课文的主要内容，通过抓关键词句进行朗读，感悟“我”与母亲之间真挚的爱，懂得回报亲情，学会感恩。 体会文章表达思想感情的方法，感悟“我”与母亲之间真挚的爱。 1课时 一、导入新课，揭题质疑 1．板书：爱 看到这个熟悉的字眼，你最先想到的是谁？母爱，的确，母爱是世间最伟大、最无私的爱。 2．出示“爱”的繁体字。 通过繁体字的爱，你领会爱的含义吗？爱要用心感悟，爱更要用心表达。所以我们常用“心”来表示爱。板书：爱心 3．我国著名作家肖复兴说过：世上有一部书是永远写不完的，那便是母亲。今天我们就来学习肖复兴的名篇：《花边饺子里的爱》。看看作者和他的母亲是怎样“用心”来表达爱的。 (1)板书课题，齐读课题。 (2)读了课题，你想知道什么？ 二、初读课文，整体感知 1．带着问题，自由朗读课文。 2．认识多音字：看火中的“看”(kān)、和面中的“和”(huó)、系上围裙中的“系”(jì)。 3．交流阅读成果。 (1)课文按什么顺序写的，围绕“花边饺子里的爱”写了几件事情？ 小时候；长大后。 (2)把中心句打上波浪线，它在文中起的作用是：____。 三、默读课文，体会母子情深 1．默读课文，思考：童年的花边饺子给“我”留下深刻的印象，你能从哪个词语中感受到妈妈的良苦用心？ 2．交流后出示课件。 【我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招，她把肉馅儿的饺子都捏上了花边儿，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。】 ①理解“花招”是什么意思？(花招：原意是欺骗人的狡猾手段、计策，本课中的“花招”是指巧妙的办法。)妈妈的“花招”是什么？ 妈妈为什么要耍这个小花招？ ②体会当时生活的拮据。“拮据”“挨”可换为什么词？ ③在妈妈的“花招”里，你感受到什么？(浓浓的母爱，全家人的快乐和幸福。) 猜猜妈妈当时心里是怎样想的？(宁愿委屈自己，也要让孩子快乐成长。) ④带着这种感受再来读读句子。 3．有感情朗读课文第3自然段。 4．走进成年，感受孝心。 过渡：小时候，妈妈的花招，让“我”感受到了那份无声的浓浓的母爱。时光悄然流逝，乌鸦反哺，人之常情。长大以后，“我”又是怎样回报的呢？ ①默读课文4～8自然段，想想“我”的用心体现在什么地方？你能通过哪个词感受到？ ②反馈交流。 【她不知道我耍了一个小小的花招：用糖馅儿包了一个有记号的花边饺。】 “我”为什么耍这个花招？ (要给妈妈一个意外的惊喜。) ③在“我”的“花招”里，你感受到的是什么？(儿子对母亲拳拳的孝心) 5．思考：妈妈教会的仅仅是包花边饺子吗？(教会了“我”做人的道理，教会“我”懂得关爱他人，教会“我”懂得感恩。) 四、课堂小结 作者用“爱”的情感之线手法，将相隔数十年的两种花边饺子，编织在文中。让我们明白世上最无私的爱就是妈妈的爱，爱不是索取，是回报。常怀感恩之心吧！饭后冲一杯茶给妈妈，睡前帮妈妈洗洗脚……爱体现在生活中，行动中。 14*　花边饺子里的爱 母eq \o(,\s\up7(浓浓母爱),\s\do5(拳拳孝心))子