语文人教版三年级下册《翠鸟》教学设计 .docxVIP

《翠鸟》教学设计 一．教材分析：《翠鸟》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第六册第二单元的一篇精读课文。这篇课文语言优美，用词准确。作者对翠鸟的外形和活动特点作了非常细致的观察，形象生动地描述了翠鸟羽毛艳丽、小巧玲珑的外形和它捕鱼时灵敏神速的动作。抓住事物特点来写，是本单元的学习重点。作者在介绍翠鸟的外形时，抓住漂亮的特点，写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴；介绍翠鸟的活动特点，抓住“一动不动”、“等待”、“贴着水面疾飞”，表现了它的机灵和敏捷。作者准确的描写、优美的文笔，给予了读者美的享受，有利于激发学生热爱大自然的情感，提高学生保护动物、保护环境的意识。二、 教学目的：1、会认读本课词语。 2、了解课文第一自然段是怎样描写翠鸟的特点的？ 3、有感情地朗读课文，感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强爱护野生动物的意识。 4、学习作者观察的顺序，养成积累好词佳句的习惯。 三、 教学重点：感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。四、教学难点：了解课文第一自然段是怎样描写翠鸟的特点的，体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的。五、教学准备：PPT六、教学过程：第二课时?一、揭题导入 同学们，鸟是我们人类的朋友，我们都喜欢它。今天我们