【教学设计】《儿子的创意》（西师大）.docxVIP

西南师范大学出版社五年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《儿子的创意》教学设计 实验小学 陈炎萍 教材分析 教材分析 这篇课文写了儿子为了到国外旅游，想参加一个有关科技博物馆建筑创意征文比赛。他的创意遭到母亲的几次反驳，但儿子毫不气馁，给出了自己的答案。最后，儿子终于获得了创意大赛的银奖，并有机会参加海外颁奖仪式。课文以生动的故事让我们感受到儿子不平凡的创新精神，他震撼了母亲，也震撼了我们——是的，不应该忘记：创造是梦想起飞的港湾。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1. 学会本课的8个生字，理解由生字组成的词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美的词句。 【过程与方法目标】 1. 了解文章大意，理解词句的含义以及在表情达意上的作用。 2. 感受儿子创意的精彩和它给母亲带来的震撼，体会作者对创造力的赞赏之情。 【情感态度价值观目标】 鼓励学生大胆创意，激发学生培养创造力的意识。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 了解儿子的创意，体会人物的思想感情。 【教学难点】 感受儿子创意的精彩和它给母亲带来的震撼，体会作者对创造力的赞赏之情。 课前准备 课前准备 学生: 预习课文，搜集有关创造力的小故事。 教师: 搜集相关资料、准备多媒体课件。 教学过程 教学过程 第一课时 谈话激趣，导入新课。