语文人教版三年级下册翻转课堂《月球之谜》.docVIP

《月球之谜》（第二课时）教学设计 广州市天河区体育东路小学 郭伟才 课前准备： 1.用自己喜欢的方式为我们复述课文（可以让家长帮忙拍视频，也可以自己制作小影片，可以借助PPT、思维导图、微视频等手段，使表达生动，层次清楚），完成后要上传，把链接发到我们的学习群里面去。老师会把大家的作品展示出来，择优在课堂上展示。 2．月球之谜还有很多。在或查阅资料、或询问他人、或阅读书本等基础上，把有趣的内容或感兴趣的问题记录下来。（字数控制在150字以内）准备为同学们分享。 ▲教学目标： 1、复述课文。 2、通过自己查找资料和分享，加深对课文内容的理解。 3、积累一些与月亮有关的诗句。 ▲教学重难点： 通过自己查找资料和分享，加深对课文内容的理解。 ▲教学过程： 一、分享视频：复述课文内容 1、这篇科普文《月球之谜》可有趣了，前天老师布置大家运用自己喜欢的方式去复述课文，大家发挥了自己的聪明才智，不少同学的复述都很生动，这里老师挑选了几个和大家分享一下，看看这些复述是否做到了条理清楚、表达生动。 2、展示学生制作的视频。 3、点评：同学们的制作真是八仙过海各显神通，把课文讲解得那么生动有趣。 过渡： 4、生动的复述让我们感受到了月亮充满神秘的色彩，激发了我们不断探索的欲望。其实课文仅仅列举了几个奥妙，关于月亮的奥秘是不是就这几个呢？——不是的。从哪看出来？ （第7自然