第24课--音乐与影视艺术.pptVIP

贝多芬（1770—1827）是继承古典主义音乐开启浪漫主义音乐的“乐圣”式伟大人物。 26岁时失聪后以惊人的毅力，与命运抗争，创作大量不朽的音乐作品，如《第3（英雄）交响曲》《第5（命运）交响曲》《第9（合唱）交响曲》《月光奏鸣曲》等。他崇尚民主与自由，关注个人的自由和尊严，其创作集中体现了他巨人般的性格，它的革命英雄主义形象可以用通过苦难--走向欢乐；通过斗争--获得胜利加以概括。 他的墓碑上铭刻着：当你站在他的灵柩跟前的时候，笼罩着你的并不是志颓气丧，而是一种崇高的感情；我们只有对他这样一个人才可以说：他完成了伟大的事业……。 蓝调Blues音乐 始于二十世纪初美国南部。本为贫苦黑人劳动时呐喊的短曲，而其中亦混合了在教会中类似朗诵形式的节奏及韵律。  这种音乐有一种很明显的特式，便是使用类似中国民俗唱山歌的“一呼一应”的形式进行，英文叫作“Call and Reponse”。乐句起初会给人们一种紧张、哭诉，无助的感觉，然后接着的乐句便像是在安慰、舒解受苦的人。就好像受苦的人向上帝哭诉，而其后得到上帝的安慰与响应！ 所以蓝调音乐很着重自我情感的宣泄和原创性或即兴性，这种即兴式的演奏方法，后来慢慢地演变为各种不同类形的音乐，如Rock and Roll、Jazz......所以蓝调亦是现代流行音乐的根源。  至于口琴被广泛用于蓝调音乐中是起始于约二十年代中，并渐渐常被用作吹奏蓝调音乐。 格里菲斯，“现代电影之父”“电影界的莎士比亚”，对电影制作和摄影技术进行了许多重大的改革和完善，拍摄了电影史上第一部真正意义的商业片《一个国家的诞生》 * 第24课 音乐与影视艺术 【课标要求】 1.列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 2.了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 一、19世纪的音乐流派与杰作 1.背景 ①19世纪，欧洲各国资本主义进一步发展，资产阶级力量日益壮大,音乐艺术逐渐从封建主义束缚和教会压抑下解放出来 ②由于各国面临的社会问题不同，使音乐呈现出多样性、民族性表现得更为明显 2.音乐流派与杰作：浪漫主义音乐、民族乐派 你能归纳出浪漫主义音乐的特点吗？ 民族性、民主性；人民性；抒情性；幻想性 民族乐派实际上是浪漫主义音乐发展的继续或派生的分支，他们把浪漫乐派所强调的个性扩大为民族性 2.音乐流派与杰作： （1）浪漫主义音乐： ①特点：A.注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，以突出个人感受; B.弘扬民族特性，形成各具特色的民族乐派; ②代表人物及作品 德意志贝多芬是连接古典主义音乐和浪漫主义音乐的桥梁，誉为“乐圣” 约翰·施特劳斯誉为“圆舞曲之王”《蓝色多瑙河》 意大利歌剧：威尔第《茶花女》表达爱国主义思想，推动民族意识觉醒 法国歌剧：比才《卡门》 （2）民族乐派 ①特点：弘扬民族特性，各具特色； ②19世纪中后期，俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》 “我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服” 贝多芬故居 德国波恩贝多芬广场 天鹅湖 剧照 二、20世纪世界的音乐发展 １.20世纪现代主义音乐兴起 （1）原因 20世纪世界经济的迅速增长 第三次科技革命的迅猛发展（信息技术） （2）特点 在各流派中,流行音乐脱颖而出。 流行音乐是通俗易懂、轻松活泼，拥有广大听众的通俗音乐。 （3）流行音乐发展的三个阶段 ①一战后至二战前流行音乐的主流——爵士乐Jazz； 爵士乐是十九世纪末二十世纪初发源于美国南部新奥尔良的黑人音乐，是美国黑人从非洲带来的传统音乐与欧洲音乐长期融合的产物。爵士乐风格多样、节奏性强，主要乐器是小号。 ②二战后的流行音乐中有摇滚乐、蓝调和新的爵士乐“比博普”。其中摇滚乐成为主流。 摇滚乐源于美国，是黑人音乐的节奏与白人乡村音乐和西部音乐的有机结合。摇滚乐强烈的节奏、以爱情为主题且简单直白的歌词以及演奏者身背吉他边歌边舞的演唱形式、奇特的装扮强烈地吸引着战后的新一代青年。 （4）成就：二战后——摇滚、蓝调、爵士乐流行 20世纪50年代美国《围着时钟摇吧》 20世纪60年代《时代在改变》 代表人物——美国的“猫王”普莱斯利、英国的披头士乐队（“甲壳虫”摇滚乐队） 对于摇滚乐，有人说它具有时代气息，有人说它对青年人带来了不良影响，你怎么看？ 一方面摇滚乐直白的内容、强烈的节奏中蕴涵着永恒的力量、激情和信念，反应了二战后美国青年的情绪追求，带有时代进步性； 另一方面摇滚乐演奏者着装奇特、行为怪异，吸毒等生活方式，使摇滚乐有着享受、自我膨胀和堕落的一面，给青年人带来不良影响。 3.当代音乐发展的趋势：呈现大众化、多元化趋势; 原因：①第三次科技革命的发展 ②经济全球化的发展 ③各国间的文化交流日益频繁