复习三年级科学上册第二单元.ppt

怎样认识物体 用下列方法认识物体 ------可一定注意安全啊？ 我知道了 用眼睛看（视觉），可识别物体的大小、 形态、颜色和方位。 用鼻子闻（嗅觉），可识别物体的气味。 用舌头尝（味觉），可识别物体的味道。 用耳朵听（听觉），可识别物体的声音。 用手摸（触觉），可识别物体的冷热、 大小、形状、光滑和粗糙、质感等。 在所有的感觉器官中，眼睛从周围的世界中获得的信息最多 如何比较物体的相同和不同 感觉器官能帮助我们分辨出相同和不同的特征。例如：颜色、大小、气味、冷热、轻重等。 知识小结 1.辨认物体的顺序：一看二闻三尝 2.辨认物体的方法：看、闻、尝、摸、听 3.常用的感觉器官：眼睛、鼻子、舌头、手、耳朵等 4.眼睛从周围世界获得的信息最多 5.认识物体时别忘了比较物体间的不同和相同 6.科学仪器能帮助我们观察物体和天体 给我们的玩具进一步分类 交流我们的调查结果 生活中的分类 生活中的分类 衣服怎么分类吗？ 药品怎么分类吗？ 考考你 给文具分类 1．列举生活中的分类现象。 2．将下面的的生活用品分类。不可回收可回收易拉罐 水泥砖、废纸、玻璃鱼缸、大理石板、橡胶轮胎一次性纸杯、瓷片、花生油桶、碎花盆、铁钉、一次性方便袋 3、请你当一回超市员工，负责将商品分类摆放在货架上，并在相应货架下面标注商品类别： 商品：饼干、电视、上衣、洗发水、铅笔、酸奶、裤子、冰箱、肥皂、墨水、果冻、洗衣粉、帽子、橡皮、空调、香皂、可乐、练习本、围巾、洗衣机、裙子、毛笔、糖果、牙膏、微波炉、影碟机、文具盒、巧克力、牙刷、大衣。 1号货架： 2号货架： 3号货架： 4号货架： 5号货架： 认识温度计 我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是“摄氏度”用“C”来表示。 那种测量方法正确 怎样测量水的温度 哪个做法是正确的呢？ 正确使用温度计的方法 1、用手拿着温度计的上部。 2、将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁。 3、等温度计内的液柱静止后，读出温度。 4、读数时，温度计的玻璃泡不能提出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。 生活中各种各样的温度计 7．水温的变化 1．生活中，为了加快热水的降温速度，你用的最多的是什么方法？这种方法有什么优点？ 2．怎样减缓热水降温的速度，你是怎样做的？ 3．热水瓶中所盛开水的多少对热水瓶内水温变化有没有影响？设计实验进行研究。 我的猜想：（1）没有影响（ ） （2）有影响 A、多了降温快（ ）B、少了降温快（ ） 我的实验： （1）将热水瓶内加满开水，测量初始温度，做好记录。 （2）盖好瓶塞，每隔两小时测量一次水温，做好记录。收集5次数据。 （3）将热水瓶内加至三分之二开水…… （4） （5） 我们来比较，哪杯水多？ 你采用是什么方法？ 使用量筒的注意事项： （1）不能用量筒配制溶液或进行化学反应。 （2）不能加热，也不能盛 装热溶液以免炸裂 （3）量取液体时应在室温下时进行。 （4）读数时，视线应与液凹液面手最低点水平相切。 （5）量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大的量筒，否则会造成误差过大。如量取15mL的液体，应选用容量为20mL的量筒，不能选用容量为50mL或100mL的量筒 课题 猜想一下吧？ 想一想 不倒翁不倒可能与什么有关？ 不倒翁为什么不倒 提出问题： 1．要准确地测量水的多少，就要到 。它是测量 的工具，一般用 作单位，用 表示。用它测量时视线要和 相平。 2．下面的说法哪些是正确的？ （1）量筒是测量液体体积的工具。 （2）一瓶矿泉水大约有50毫升。 （3）使用仪器测量比感官更准确。 （4）量杯也是测量液体的工具。 3．生活调查：下列饮料一瓶的容量是多少毫升？ 可乐、酸奶、葡萄酒、啤酒、杏仁露、矿泉水、橙汁。 我的调查结果： 我猜这里面一定藏着个小秘密，你们想不想揭开这个秘密？那好，这节课，我们就来揭开不倒翁推不倒的秘密。 科学家在研究问题之前都要进行大胆地猜想，然后通过实验，得出结论。看看哪个同学能像个小科学家，来猜一猜这是为什么？ 提示：1：细心观察它的形状。 2：打开看看、做 实验 底部是半球形、里面有东西 通过拆开发现，里面有重物。 不倒翁推不倒的秘密 上轻下重， 底部是半球形 进一步加强巩固 1．不倒翁的外形特点是上 下 ，底面的形状是 ，不倒翁的重量集中在 ，这是不倒翁不容易倒的原因。 2．我们对不倒翁的研究过程就是科学常用的