【教学设计】Unit 1 Lesson 1（人教） (2).docVIP

人民教育出版社 一年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 Unit 1 Classroom Lesson 1 教材分析 教材分析 第一单元主要学习关于教室的3个单词desk，chair，blackboard，三个表达位置的词汇：in, on, under；以及询问和表达位置的功能句：Where is …? It’s under/ in/ on…。本单元是学生开学后的第一单元，与学生生活实际紧密联系，学习教室有关的物品名称，易于学生接受，内容简单实用，易于教师操练。 教学目标 教学目标 【知识目标】 能够在适当场景下听懂、说出与教室有关的三个词汇：desk、chair、blackboard，以 及三个表达位置的词汇：in、on、under。 【能力目标】 1、能够听懂摆放物品的指令，如：Put your book under the chair.并做出相应的反应； 2、能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。 【情感目标】 培养学生对环境变化的观察力,使学生养成注重观察细节,观察生活的情感态度。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 能够听懂、说出与教室有关的三个词汇：desk、chair、blackboard，以及三个表达位置的词汇：in、on、under。 【教学难点】 能够听懂摆放物品的指令，如：Put your b