【教学设计】《 嫦娥奔月》（苏教）.docxVIP

江苏教育出版社 五年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《嫦娥奔月》 凤阳县燃灯中心小学 魏杰 教材分析 教材分析 《嫦娥奔月》是一篇神话故事，主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药成仙的故事。课文情节生动感人，文字优美，可读性强，是培养学生想象能力，语言表达能力的好教材。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 学会本课生字新词； 正确、流利、有感情地朗读课文并练习复述课文。 【过程与方法目标】 1、借助课文具体的语言材料与电子课件演示； 2、学生自学与教师引导相结合。 【情感态度价值观目标】 1、感受课文的主人公的美丽善良的形象以及意境美； 2、培养心地善良、为他人着想的思想品质。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 感情地朗读、复述课文。 【教学难点】 借助具体的语言材料，感受嫦娥的心地善良、舍己为人的品质。 课前准备 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 第一课时 一、赏“月”吟诗，引入新课： 投影富于色彩感的《月之图》。 在中秋的夜晚，看着一轮圆圆的月亮从水面升起，作为一个受过中华传统文化熏陶的中国人，心中此时会不由冒出许多的诗句来，比如“海上生明月，天涯共此时”，比如……（让生去补） 二、初读课文： 1、学生自读课文。 2、自学情况交流。