沪教版深圳市英语五年级下册-unit-4-《Reading-isfun》第4课时.pptVIP

* * While-task procedure 5: 活动内容：Think and judge 活动目的：巩固字母i和字母组合ie在单词中的发音。 操作方法：判断红色字母或字母组合发音是否相同。朗读单词，辨音练习。 * * * * * Post-task activity 1: 活动内容：Listen and circle 活动目的：巩固语音知识。 操作方法：听录音，完成辨音练习。 * Post-task activity 2: 活动内容：Read and enjoy 活动目的: 巩固语音 操作方法: 1. 教师朗读，学生猜测意思。 2. 学生朗读并感受。 * * * * * * * * lake like May my late light play pilot weight white day die crayon cry race rice No need to light a night light on a light night like tonight. Give me the gift of a grip top sock: a drip-drape, ship-shape, and tip-top sock. understanding kinds dictionary best different 1. Retell “Book Week” on Student’s Book page 26. 2. Practise the tongue-twisters. 3. Think and talk about your favourite book. 4. Finish Workbook pages 28 and 29. * Pre-task preparation 1: 活动内容：Look, guess and spell 活动目的：复习单词。 操作方法：1. 全班一一说出每幅图所代表的单词。 2. 全班快速说出哪个单词消失了，并拼读出来。 * 操作方法：1. 全班一一说出每幅图。 2. 全班快速说出哪个单词消失了，并拼出来。 * 操作方法：1. 全班一一说出每幅图。 2. 两位同学比赛，看谁先说出哪个单词消失，并拼出来。 * 操作方法：1. 全班一一说出每幅图。 2. 两位同学比赛，看谁先说出哪个单词消失，并拼出来。 * 操作方法：1. 全班一一说出每幅图。 2. 两位同学比赛，看谁先说出哪个单词消失，并拼出来。 * Pre-task preparation 2: 活动内容：Listen and read 活动目的：复习巩固，为填空做准备。 操作方法：听录音，然后学生自行默读。 * Pre-task preparation 3: 活动内容：Read and complete 活动目的: 检查学生是否理解课文内容。 操作方法：学生完成填空练习，教师全班核对答案。 * Pre-task preparation 4: 活动内容：Think and retell 活动目的: 加深对课文内容的理解。 操作方法：根据表格信息，复述课文。 * While-task procedure 1: 活动内容：Think and say 活动目的：讲讲自己最喜欢的书籍。巩固新知、复习旧知。 操作方法：教师介绍一些英语书籍，引起学生回忆和共鸣。 * While-task procedure 2: 活动内容：Write and say 活动目的：讲一讲自己最喜欢的书籍。巩固新知、复习旧知。 操作方法：学生根据提示回答问题，然后在全班汇报。 其他建议：教师可以先自己举例（见后页）。 * 操作方法：教师给出例子，学生齐声朗读或默读。 * 操作方法：教师给出例子，学生齐声朗读或默读。 其他建议：教师讲解Not to judge a book by its cover.是“勿以貌取人”的意思。 * 操作方法：请学生做全班汇报。 * While-task procedure 3: 活动内容：Culture corner 活动目的：了解英式英语和美式英语对楼层表达的差异。 操作方法：教师解释，学生理解后朗读。 * 活动目的：了解UK和US的全称以及所代表的国家。 操作方法：教师解释，学生理解。 * 活动目的：检测学生是否理解英式英语和美式英语对于楼层的不同表达。 操作方法：小组讨论，个别回答。 * * * While-task procedure 4: 活动内容：Learn the sounds 活动目的：学习字母i和字