S版六年级语文上册语文百花园二 导学案.docVIP

语文百花园 二 教学目标： 知识与技能 1、认识比喻修辞，并能实际运用。用指定的比喻词写句子，把内容表达得更加生动。 2、教学积累中华古典优秀诗文。 过程与方法 1、提高学生搜集、整理资料的能力。 2、语文大课堂活动“今日家乡”。着力让学生每个个体主动参与，自由选择活动合作伙伴，教学自己策划调查采访方案、自主确定汇报展示方案方式。 3、不限内容范围、文体样式，自由作文，提高自助写作能力。 情感、态度和价值观 培养小学生从小热爱祖国语言文字良好习惯和参加实践活动的能力。 教学重点：认识比喻修辞，并能实际运用。用指定的比喻词写句子，把内容表达得更加生动。 提高学生搜集、整理资料的能力。 教学难点：自由作文，提高写作能力。 教学课时：四课时 教学过程 第一课时 一、温故知新 1、理解与运用： （1）读书上“理解与运用”中的句子，体会出句中带点词语所采用的修辞方法。 （2）说说是用什么比喻什么？ （3）反馈交流：让学生在比喻句子中体会比喻修辞的作用。 （4）教学用比喻的方法来写句子，要用上指定的比喻词。 2、拓展与交流 （1）朗读宁宁和丫丫二人的对话。 （2）说说自己的认识，或是产生共鸣的收获，或是与之不同的感受。 3、积少成多 （1）对不理解的地方让学生自己去查阅资料和注解去解决。 （2）朗读并能背诵。 （3）搜集、抄写有关表达“爱我中华”之情的诗句、格言等。 二、合作探究 检查自学情况。 交流自己写的比喻句。说说是用什么比喻什么？ 交流教学本单元课文时的感受和收获。 背诵《己亥杂诗》，说说自己的理解。 三、交流展示 1、展示自己所写的比喻句。 2、展示教学本单元课文时的感受和收获。 3、背诵《己亥杂诗》，说说自己的理解。 四、拓展延伸 搜集、抄写有关表达“爱我中华”之情的诗句、格言等。 第二课时 一、语文大课堂 1、了解调查内容 2、阅读调查和采访注意事项。 3、围绕调查对象，可以去图书馆，也可以去图书馆，也可以去书店，还可以上网查阅、搜集反映家乡发展变化的资料。有条件的可以搜集实物、图片、或录像等。 4、组成小组，组成小组，走进商店、大街、蔬菜大棚、家庭等地进行调查和采访。 二、合作探究 1、讨论 2、交流搜集到的反映家乡发展变化的资料。 3、整理与分析。以“今日家乡的……为题，完成一份表格式的调查报告。 三、交流展示 1、交流小组完成的调查报告。 2、评价。 四、拓展延伸 就自己关心的现象或事情写一份调查报告。 第三、四课时 一、习作 1、审题：读提示，明确写作要求。 二、合作探究 1、看“平台”，参与习作讨论。可按“习作讨论平台”的四点，先个体思考，再与同学交流。 2、进行初步试写。根据各人选定的内容、文体动笔的练习，可先列提纲，也可直接写。 三、交流展示 选例文，组织交流评改，发表意见。 四、拓展延伸 修改自己的作文，在和同学交流。