第五章-测量效度.pptVIP

构想效度的含义及应用范围 结构效度是指一个测验实际测到所要测量的理论结构和特质的程度。 它是指测验分数能够说明心理学理论的某种结构或特质的程度。 适用范围：主要用于智力测验、人格测验等。 * 效度的含义 1 效度与信度的关系 2 效度的评估 3 影响效度的因素 4 提高效度的方法 5 内容提要 效度的含义 效度是指一个测验或量表实际能测出其所要测的心理特质的程度。 在测量理论中，效度被定义为：在一列测量中，与测量目的有关的真实变异数与总变异数的比率。 即rxy2=SV2/SX2，rxy2为效度，rxy为效度系数。 效度的含义 效度是一个相对的概念： 效度相对于一定的测量目的； 心理测量只能达到某种程度上的准确性。 效度是测量的随机误差和系统误差的综合反映。 判断一个测量是否有效要从多方面搜集证据。 效度与信度的关系 根据公式SX2=SV2+SI2+SE2, 信度高是效度高的必要而非充分的条件。 测验的效度受它的信度制约。 根据：rxy2=SV2/SX2、rxx=ST2/SX2、 ST2=SV2+SI2 可得：rxy2=rxx-SI2/SX2 因为SI20，所以 rxy2rxx 重点 难点 含义、应用范围、与表面效度相区分、确定方法 内容效度 含义、观念效标、效标测量、种类、作用、确定步骤、估计方法 效标关联效度 含义、应用范围、特点、估计方法 构想效度 效度的评估 内容效度的含义 内容效度是指一个测验实际测到的内容与所要测量的内容之间的吻合程度。 估计一个测验的内容效度就是确定该测验在多大程度上代表了所要测量的行为领域。通常包括欲测的知识范围，以及该范围内各知识点所要求掌握的程度两个方面。 内容效度的应用范围 主要应用于成就测验，成就测验主要是测量被试掌握某种技能或学习某门课程所达到的程度。 也适用于某些用于选拔和分类的职业测验，测验内容是实际工作需要的知识和技能。 不适合用于能力倾向测验和人格测验。 内容效度与表面效度相区分 表面效度是外行人对某个测验从表面上看好像是测某种心理特质的一种现象。 当外行人认为某个测验能有效地测得某种心理特质时，该测验就被认为有较高的表面效度。 最佳行为测验要求有较高的表面效度；其他测验希望表面效度低。 内容效度的确定方法 内容效度的确定方法——专家评定法 请专家对测验题目与原定内容范围吻合程度作判断。 明确欲测内容的范围，包括知识范围和能力要求。 确定每个题目所测的内容，与测验编制者所列的双向细目表对照。 制定评定量表，考查题目对内容范围的覆盖率、判断题目难度与能力要求之间的差异、各种题目数量和分数比例以及题目形式的适当性。 双向细目表例 内容效度的确定方法——复本法 从同一内容中抽两套独立的平行测验对一批被试施测。 两次相关高说明有较高的内容效度（除非两个测验偏向同一个方面）；相关低，则两个测验中至少有一个缺乏内容效度。 内容效度的确定方法——再测法 在被试接受某种知识的学习之前进行一次测验，在学习该知识之后再做同样的测验。 如果后测成绩显著优于前测成绩，说明该测验对这部分内容而言具有较高的内容效度。 重点 难点 含义、应用范围、与表面效度相区分、确定方法 内容效度 含义、观念效标、效标测量、种类、作用、确定步骤、估计方法 效标关联效度 含义、应用范围、特点、估计方法 构想效度 效度的评估 效标关联效度的含义 效标关联效度是指一个测验对处于特定情境中的个体的行为进行估计的有效性。 被估计的行为是检验测验效度的外在标准，即效标。它是独立于测验并可以从实践中直接获得的我们所感兴趣的行为。 观念效标和效标测量 我们感兴趣的行为往往是一个观念上的东西，即观念效标。 对效标进行表达的一个数字或等级即是效标测量。 同一个观念效标有多个效标测量。 在心理与教育测量工作中，常用的效标有：学业成就、等级评定、临床诊断、专门的训练成绩、实际的工作表现、对团体的区分能力等。 效标关联效度的种类及作用 根据效标搜集时间的差异，分为同时效度和预测效度。 效标资料与测验分数同时收集，即同时效度。用于诊断现状。 效标资料是在测验之后根据实际工作成绩确定的，即预测效度。用于预测某个个体将来的行为。 效标关联效度的确定步骤 明确观念效标 确定效标测量 考察测验分数与效标测量的关系 实证效度的估计方法 实证效度的估计方法 相关法 计算测验分数与效标测量的相关系数。 积差相关、等级相关、二列相关、四分相关等。 分组检验法 被试接受测验后，工作一段时间，根据工作成绩好坏分成两组，分析两组被试原先分数的差异。 练习：效标关联效度的估计计算 例1：用一套学业能力测验对某校初一15名学生施测，其测验得分列在下表中。为了研究该学业能力测验的效度，收集了这15名