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八年级上册;学习目标;自主学习检测;自主学习检测;情境导入; 我们来做一个摸球实验.
一个箱子里装有5个除颜色外都相同的球，其中4个红球，一个黑球.; 每位同学口袋里只装有4个红球，一个黑球.
每位同学把口袋里的球搅匀后，从中随意摸出一个球，记下球的颜色，统计全班同学实验的结果：; 我们随意摸一个球时，摸到每个球的机会都是相等的.但是，摸到哪种颜色的球是不确定的.因此“摸到红球”与“摸到黑球”都是随机事件.;例1、如图是一个可以转动的转盘.盘面上有8个全等的扇形区域，其中1个是红色，2个是绿色，2个是白色，3个是黄色.用力转动转盘，当转盘停止后，指针对准哪种颜色区域的可能性最小？对准哪种颜色区域的可能性最大？;;例1中指针对准白色区域与对准绿色区域的可能性有什么关系？;例2、任意掷一枚骰子，比较下列情况出现的可能性的大小.
(1)面朝上的点数小于2； (2)面朝上的点数是奇数；
(3)面朝上的点数是偶数； (4)面朝上的点数大于2； ; 在日常生活中，我们所说的“不大可能”发生的事件一定不会发生吗？“很可能”发生的事件一定会发生吗？; 袋中装有许多质地、大小都相同的球.搅匀后从中
取出10个球，发现有7个红球、3个白球，将取出的
球放回后搅乱，又取出10个球，发现有8个红球、2
个白球. ;解：“落在海洋里”的可能性大.;随堂检测;课堂小结
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