四年级上册语文课件 第二单元 观察日记.pptVIP

人教版四年级语文上册 第二单元 习作：观察日记 观察事物用“五觉”，观察方法容易学； 眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。 典型特征细心看，突出特点要记全； 观察景物要联想，静态动态细端详。 眼中有情笔生趣，比喻拟人很容易； 学会观察写文章，妙笔生花笔生风。 习 作 要 求 认真读要求，圈出关键词。 思 路 指 引 观察水果 先观察什么，再观察什么，最后观察什么，并说说每步自己观察的结果。同时，调动各种感观去认识事物、感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。 观察植物 要观察它的干、茎、叶等各部分的特点 。 用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。 观察动物 就要观察动物的外形，生活习惯等特点。 第一天中午：泡豆子时你观察到了什么？ 豆子绿绿的像绿宝石一样美丽可爱。它和小石头一样硬。 小豆子饱胀起来了，像吃了“增胖剂”一样的绿小胖子，摸上去软绵绵的。个别的小绿豆的豆壳上裂开了一条小缝，露出雪白的身体，像一个个裂开嘴巴、露出白牙齿的小娃娃。  晚上，绿豆宝宝发生了什么变化？ 第二天中午你看到了什么（豆子的变化）？心里想了些什么？ 豆子体积有原来的两倍多大了，那原本紧裹着的绿衣裳被撑破了，露出了那白白胖胖的肚皮，两片豆瓣间还微微翘 起了小尾巴 。胖乎乎的豆子加上一个小尾巴，多像英文字母 啊 。 “Q” 中午，有些绿豆已经脱下绿色的外套，换上一身雪白的衣裳。它们的“小尾巴”比早晨更长了，显得特别明显。 绿豆精灵们的芽有二厘米左右了，有的只有一厘米左右，看上去就像小象的鼻子。把杯子摇一摇，再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戏。芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱。那粗壮的豆芽白白净净的，似乎一碰就会流出水来。 嫩芽撑开了它的衣服，它的小手已经有3-4厘米了，我慢慢地拿出几个绿豆仔细端详，在绿豆上面破了一个小口，豆芽就是从这里长出来的，长出的豆芽细细的千姿百态，有的弯弯的，有的呈螺旋形，还有的像小姑娘的头发，真是有趣！我把它横过来看，像一个张开着的嘴，好像在说：“我长大了”。 两片嫩黄的豆瓣之间吐出了嫩黄的叶子，叶子是合拢的 。 嫩黄的叶片慢慢地张开，就像一对对小剪刀，又像英文字母“v”,叶片逐渐变成嫩绿色的。 一根根嫩绿的豆苗立在水中，活像一个个身着绿纱的小姑娘在翩翩起舞。 观察了绿豆芽的生长过程，你有什么感想，受到什么启发？ 多么娇嫩的身体！多么顽强的生命力！我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有良好的营养和环境，但仍然执著地生长着，这不正是我们青少年在成长过程中所应具有的精神吗？ 确定自己要观察的是什么？ 1、我想写的是：___________________________________________________ 2、该动物、植物、物品的特点有： ________________________________ _______________________________ 理清自己的思路： 发现的起因 略写 发现的经过 详写发现的结果 略写 受到的启发 略写  事物 （颜色、形状、大小、变化……) 事情 (时间、地点、人物、起因、经过、结果） 一是自己拟题目，写一篇记叙文； 二是用《观察日记×则》为题，以日记 的形式整理出来。 范文引路: 我的发现 我发现了美 我发现了蜗牛的秘密 我发现了仙人掌的秘密 我发现了蚂蚁搬家的奥秘 特别注意: 时间必须是”最近” 范 文 引 路 2018年7月23日 星期五 晴 今天上午，老师布置我们观察绿豆的生长过程。放学后，我立刻找来一个透明的瓶子。在瓶底放了一张餐巾纸，用手洒一些水在瓶子里。再仔细地挑选了一些长得饱满、看上去品质优良的绿豆。然后将它们全部都倒入瓶子里，豆子静静地躺在瓶底，绿绿的像绿宝石一样美丽可爱。它和小石头一样硬。 晚上，小豆子饱胀起来了，像吃了“增胖剂”一样，胖了一圈儿，摸上去软绵绵的，像一个个裂开嘴巴、露出白牙齿的小娃娃。  观察日记四则 2018年7月24日 星期六 晴 我发现有个别