五年级下语文习作四 一件令我感动的事.pptVIP

一件让我感动的事 一件令人感动的事 最感动的事情 ? 感人的一幕 ? 感动的原因 ? 感动不一定是惊天动地的大事才令人感动，感动有时来自家人、老师、同学或者陌生人的一个眼神，一个动作，一个微笑，一次小小的帮助，一句温暖的话语…… 感动是——姥姥为我掖被角时那颤抖的手； 感动是——妈妈为我准备的可口的早餐； 感动是——朋友在我失去信心时鼓励的眼神 感动是——我在灯下埋头苦读时，妈妈为我端来的一杯香浓的牛奶。 感动是——在我被冷风吹得瑟瑟发抖时，奶奶为我披上的一件温暖的棉衣。 感动是——在我右手骨折时，同学送来的一篇字迹工整的笔记…… 感动是什么？ 习作要求： 内容要具体， 语句要通顺， 感情要真实。 一件让我感动的事 一件感动的事 有两点必须注意： 一是把事情的经过写清楚。使你感动的事情是怎样一步一步发展的，这些要写清楚；特别是最让你感到的是什么，让你感动的具体情节，让你感动的人物的行动或语言，更要写清楚。 二是把你的思想感情写清楚。事情对你有什么触动，你有什么想法、表现，这对表现你是怎样受感动的非常重要，也要适当描写。 比较两个片段你觉得哪段写得好，好在哪里？ （1）今天妈妈烧了我最爱吃的蹄膀，我吃了很多，让妈妈吃，她却不吃。后来我看到她偷偷地在厨房里啃我吃剩下的骨头。 （2）那天放学回到家，我把书包一扔，就跑进了厨房。“啊！红烧猪蹄！”这可是我的最爱啊！不是逢年过节，我们家可吃不上这样的美味佳肴。我抄起筷子，直奔主题，在猪蹄上大大地夹了一块，接着就是第二块、第三块……坐在旁边的妈妈津津有味地看着我狼吞虎咽，好象这美味就是吃到她的嘴巴里一样。“妈，你怎么不吃啊？”妈妈双手捂着胃，缓缓地探了探身子，皱着眉头，略带痛苦地说：“这几天胃不太好，看到这些油腻的东西都没有什么胃口，还是你多多代劳吧！”哈哈，那我可不客气了，接着又是一场“恶战”，最后剩下几块残骨实在是无能为力了，只好放弃。只见妈妈麻利地收拾好碗筷，走进厨房。我悄悄跟在后头，看到的是妈妈埋头啃着那几块残骨的背影，我觉得好像有万根钢针扎着喉咙，失声喊起来：“妈妈，你怎么……” 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写 抓细节描写，将小镜头放大，突出感动的地方 时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但发生在两年前的那件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。 啊！母爱多么可敬，多么伟大！我要发自内心大声呐喊：“妈妈，我爱你！” 那天放学回到家，我把书包一扔，就跑进了厨房。“啊！红烧猪蹄！”这可是我的最爱啊！不是逢年过节，我们家可吃不上这样的美味佳肴。我抄起筷子，直奔主题，在猪蹄上大大地夹了一块，接着就是第二块、第三块……坐在旁边的妈妈津津有味地看着我狼吞虎咽，好象这美味就是吃到她的嘴巴里一样。“妈，你怎么不吃啊？”妈妈双手捂着胃，缓缓地探了探身子，皱着眉头，略带痛苦地说：“这几天胃不太好，看到这些油腻的东西都没有什么胃口，还是你多多代劳吧！”哈哈，那我可不客气了，接着又是一场“恶战”，最后剩下几块残骨实在是无能为力了，只好放弃。只见妈妈麻利地收拾好碗筷，走进厨房。我悄悄跟在后头，看到的是妈妈埋头啃着那几块残骨的背影，我觉得好像有万根钢针扎着喉咙，失声喊起来：“妈妈，你怎么……” 开头：时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但发生在两年前的那件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。（回忆、揭示主题法）　　 结尾：啊！母爱多么可敬，多么伟大！我要发自内心大声呐喊：“妈妈，我爱你！” （抒情）　　 首尾呼应 　回忆、揭示主题法开头：　　 （1）妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯独那一个闷热的晚上，妈妈拿着扇子给我扇风的事，我至今记忆犹新。 （2）人们常说：母爱是伟大的，父爱是崇高的，可是我觉得师爱比母爱更伟大，比父爱更崇高，你若不信，听我说说我和我班张老师之间发生的一件令我感动的事吧！ （3）在我的脑海里，曾经有过这样一段回忆：那是发生在一次放学回家的路上的一件事。 （4）感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细细地发现，就能被感动，我就曾被这样的一件令事感动。 交代要素法开头： （1）今天是个阳光灿烂的日子，我骑着那辆崭新的“捷安特”自行车，得意洋洋地“飞奔”在公路上。　 环境渲染法开头： 一天早上，朝阳刚刚露出了笑脸，我就和妈妈来到松花江边晨练。瞧！那水平如镜的江面上，金光点点，好像披了一件缀满颗颗珍珠的纱衣。江边上的人有的在晨练，有的在照相，还有的在欣赏着松花江美丽的风景。　　 结尾： （1）这些已成为美好