环境心理学4环境—行为关系理论.pptVIP

有时，并非“搭台”才能“唱戏”，只需添置简单道具就能使场所焕发出新的活力。绍兴兰亭的“曲水流觞”景点就是一个典型例子。 弯曲的溪水及其周围山石由来已久，但因无人就坐和活动，故而游人一般一瞥之后就会匆匆离开。 后来在溪水两侧山石上放置了十几个就坐用的“蒲团”，立刻引来游人模仿古人就坐。 “此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。” ——节选自《兰亭集序》 流觞（耳杯） 全国的书法家还定期来此朝圣、聚会：穿好汉服后就座、饮酒、赋诗，试图重现“羽觞随波泛”的场景。在溪水两侧蒲团略坐片刻，遥想兰亭典故，现已成为游人的习惯。 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 第四节 行为场景理论 五、研究行为场景的现实意义 建成环境可以为某些行为提供便利；也可以对某些行为设置障碍。 要倡导一种行为，首先要提供这种行为所依存的生态环境；要想阻止一种行为，也要首先根除该行为所依存的生态环境。 从环境的生态特征与群体的活动模式相互依存的关系切入，进行整体的分析，这对于改进场所绩效和提供使用者的满意度都具有现实意义。 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 每课一句 中国的孩子，只要生，不管他好不好，只要多，不管他才不才。生他的人，不负教他的责任；虽然“人口众多”这一句话，很可以闭了眼睛自负，然而这许多人口，便只在尘土中辗转，小的时候，不把他当人，大了以后，也做不了人。 ——鲁迅（1881-1936） 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 第二节 环境应激理论 二、应激源的种类 （二）个人应激源 即引起应激的生活事件和一些烦心的日常琐事。 虽然刺激强度小，但这些琐事无休无止而又无法摆脱，日久则会使人疲惫不堪，甚至把人彻底拖垮。 紧张情绪催人老，伍子胥过韶关一夜白了头即是明证。 心理应激和生理应激互为因果，导致严重后果。 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 第二节 环境应激理论 二、应激源的种类 （三）背景应激源 即持续重复的日常干扰，如工作压力、上下班通勤、拥挤、噪声、空气污染、缺乏安全感和控制感所引起的恐惧与紧张气氛等。 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 第二节 环境应激理论 二、应激源的种类 （三）背景应激源 这些稳定持续的刺激潜移默化地影响人们的情绪状态，长期的情绪状态形成了个人的心境。 良好的心境有利于健康、生活、工作和人际交往；长期不良的心境会干扰人的正常思维，损害人体免疫功能，常常构成事故的隐患、重病或大病的诱因。 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 第二节 环境应激理论 三、适应环境应激的代价和意义 应激具有唤醒作用，恰当的唤醒水平可以维持较高的工作绩效，只要应激源最终被控制，就有益于个人更好地应对下一个应激事件。 环境设计者应了解应激对人的影响和人类可能遇到的各种应激源，并在设计中加以适当考虑，帮助环境使用者避免、减少或缓解不必要的环境应激，有利于儿童成长、成人健康和工作绩效，也有利于提高生活质量和社会稳定。 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 第一节 唤醒理论 第二节 环境应激理论 第三节 适应水平理论 第四节 行为场景理论 主要内容 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 第三节 适应水平理论 唤醒理论强调客观刺激的特性，而适应水平侧重于主观反应。 适中水平的刺激是主观感觉最理想的刺激。每个人基于自身条件和过去经验都形成了自己所习惯的适中刺激。 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 第三节 适应水平理论 一、刺激过度 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 第三节 适应水平理论 一、刺激过度 复杂的街道、拥堵的交通、拥挤的人流、目不暇接的广告、琳琅满目的商品、嘈杂的声音、各种气味时常令人感到刺激过度。 高楼、立交桥让人看不到远景，犹如身处迷津，无法识别环境，不得不时时注意眼前的细节，用以识别环境，这种长时间的注意必然造成信息超载而令人感到疲劳。 在知识爆炸和信息泛滥的时代，各种信息常使人应接不暇