【教学设计】Unit 4 Lesson 3（人教）-1 (2).docVIP

人民教育出版社 一年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 Unit 4 Food Lesson 3 教材分析 教材分析 第四单元主要学习关于食物的单词noodles, vegetables, eggs, fish, chicken, rice。会说有关需求食物的功能句：I’m hungry. I want …。本单元是与学生生活实际紧密联系，学习食物有关的物品名称，易于学生接受，内容简单实用，易于教师操练。 教学目标 教学目标 教学目标 【知识目标】1、能够在恰当情境下综合使用与食物有关的词汇，以及表达个人需要某种食物的功能句； 2、能够在生活场景中认读大写英文字母M、N、O、P。 【能力目标】 能够听懂、会说有关需求食物的功能句：I’m hungry. I want …, 并能在恰当的情境中初步运用。 【情感目标】 能够听懂、会说有关需求食物的功能句：I’m hungry. I want …, 并能在恰当的情境中初步运用。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、能够听懂、会说与食物有关的词汇； 2、 I want … 句型的使用。 【教学难点】 能够听懂、会说表达食物有关的功能句及答语：I want … 句型。 课前准备 课前准备 多媒体，课件，图片