二、概括故事情节.pptVIP

例：2011年《漓江情韵》 8.请简要概括本文的主要内容。(3分) 事件+品质 在漓江边，我被一只鹦鹉吸引，结识了一位残疾的摇船人，被他身残志坚、自食其力的故事所感动。 （人物1分，情节2分，共3分。意思对即可。） 二、理清线索，梳理情节 如果把记叙文的情节比作一颗颗美丽的珍珠，线索就是串起这些珍珠的那根金线。作者紧紧围绕着这根金线来组织材料，使文章形散神聚，脉络清晰，结构紧凑。所以，在梳理故事情节时，考生要弄清楚文中的材料是围绕什么样的线索展开的。答题时明确了记叙线索，并分析其作用，就可以理清故事情节了。 概括故事情节 所谓情节，就是表现人物间相互关系的一系列生活事件的发展过程。抓住了一篇记叙文的主要情节，也就抓住了它的主要内容。 新课标对记叙文的阅读要求是：在通读文章的基础上，理清思路，了解主要内容。 根据阅卷实践可知，这个考点常常考查考生概括文章（或段落）主要内容、梳理事件的前因后果、补充完整的故事情节链和初步评价人物、事件等方面的内容。 直击中考 2008年《梨一样的苹果》 （3分） 2010年《寻找妈妈的寻人启事》（3分） 2011《漓江情韵》 （3分） 2012《桥在水上》 （3分） 2014《看自行车的女人》 （4分） 概括的原则 丢分的原因 1、完整 不完整 2、简洁 啰 嗦 概括的方法 1、要素串联法（起因+经过+结果） 2、人物+做了什么事+结果如何 一、主体不同，表述有别 ①在解读以叙事为主的记叙文时，考生要注意弄清记叙的六要素，即：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。 可用下面句式概括：本文记叙了+××人+××时××地+何种情况下+做××+结果； 起因＋经过＋结果 例：2010年《寻找妈妈的寻人启事》 8.请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。(3分) 起因＋经过＋结果 作文课上老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事，但是由于同学们从来没有关注过母亲，作文课失败了。 （一句1分，意思对即可。共3分。） 8.请简要概括故事情节。(3分) 两个孩子给桥上乞讨的男子送早餐，和他拥抱、玩耍，孩子们的行为让男子有了活下去的信心。 (一句1分，意思对即可。共3分) 《桥在水上》（2012） 什么人+做了什么事+结果怎么样 ?在解读以写人为主的记叙文时，要写明通过叙述主人公做的××事、××事，表现了人物的××品质。 事件+品质