德育剧剧本（姣）.doc

树人景瑞小学德育剧剧本 校园童话剧-----《守候阳光》 【时间】：启幕：班会课 【地点】：学校、圆圆家 【人物】： 1、圆圆（四年级学生、留守儿童，父母在外务工，靠父母寄回的一点点钱生活，非常拮据） 2、兰花精灵（一个虚构的人物，善解人意、具有美好心灵） 3、老师（班主任） 4、学生（12个孩子，男女各一半） 5、一名旁白 【故事梗概】 【第一幕】：中秋节后的一节班队会，主题:“分享你的中秋之夜”。同学们纷纷起来说，但是轮到圆圆时，他支支吾吾，各种声音（质疑声、嘲笑声等等）向他袭来。忍受不了这种种猜疑之声的圆圆趴在桌上开始抽泣。老师赶紧来到圆圆身边，轻轻地抚摸着他的背，说着安慰他的话，同学们纷纷围上去，用关切的语气劝说着。这时，圆圆抬起满是泪珠的脸，望望老师、望望同学，他说：我的中秋之夜（进行回忆）……（场景转换到圆圆的中秋之夜） 【第二幕】：中秋的夜晚，一轮金黄的圆月高高地挂在深蓝的天空，皎洁的月光倾泻而下。明月勾起了对家人无限的思念之情，于是圆圆拨通了妈妈的电话，可为了生活而忙碌的妈妈，却匆匆挂断了电话，刹那间，孤独无助向圆圆袭来！他蜷缩在床上，把脸埋在了膝盖窝里，心里的那股子悲伤一涌而出，他哭了……时钟滴答滴答地走着，孤独的声音敲打着圆圆的心灵。不知道哭了多久，圆圆便累趴在书桌旁，渐渐进入了梦想。梦中兰花精灵出现了，精灵为他送上各种各样精美的月饼，他们在一起度过了一个愉快的中秋节，梦中充满了他们欢声笑语…… 【第三幕】：自尊的圆圆最终道出了事情的真相，班上同学听闻真相后，纷纷表示要帮助圆圆，同学们都拿出了自己喜爱的东西送给圆圆，也有同学捐钱，老师也被孩子们感动了，和孩子们一起抱头痛哭。最后，老师提议，重新给圆圆过一个快乐的中秋节。故事的结尾，兰花精灵和大家一起欢快的舞蹈。 (备注：兰花精灵在这里是个虚构的人物，出现的方式不会影响到精灵的出现。 目的是用梦境来突显圆圆内心的一种强烈的期待) 启幕： 第一幕：中秋之夜 时间：中秋节后一节班队会 地点：学校 场景：教室 人物：圆圆、老师、同学若干名 【第一幕】： 队会课上 音乐：出旗的音乐（班长在音乐响起时拿着队旗，意味着队会马上开始了） 旁白：中秋节的第二天，班里举行了一次队会活动，主题是分享你的中秋之夜。 老师：孩子们，你们中秋节都怎么过的呢?我们今天队会课的主题就是分享你的中秋之夜。 （孩子们都把手举得高高的，只有他——圆圆，一声不吭，闷闷地坐在那里，他回想起自己孤独的中秋之夜，心里落寞极了） 孩子1：老师，我来说。我的中秋夜是和爸爸、妈妈在一起吃月饼，非常开心。 其他孩子：（在孩子1说完后）我来我来！ 老师：好，你来。 孩子2：我们全家人团圆一堂，分享月饼，观赏月亮，还在一起做了游戏呢! 孩子3：咦，还有圆圆没说呢？ 孩子1：说嘛，说嘛。 （孩子们拉着圆圆的手，让圆圆说他的中秋之夜） 圆圆：（支支吾吾）我……，我……（静几秒，孩子们都在等待圆圆的回答） 圆圆久久不做声，生起哄 孩子2：算了算了，我看她根本没过中秋?(不耐烦) 圆圆：谁说我没过中秋节呀?(理直气壮的表情) 孩子3：那你都说说你和谁一起过的中秋节呀？（不屑的表情） 圆圆：我…… 孩子4：看吧，我说她说不出来吧，撒谎（厉声道） 圆圆：我没撒谎，我是……我是和兰花精灵一起过的。（声音渐小） 生七嘴八舌，面面相觑：兰花精灵，兰花精灵？ 孩子3：兰花精灵，哈哈哈……，你骗人吧，怎么可能，咱们的兰花精灵还贴在墙上呢？（手指兰花娃娃）。 圆圆：我真的是和兰花精灵一起过的，昨天…… （转换场景） 【第二幕】：中秋的夜晚 旁白：中秋的夜晚，月亮总是格外的圆，在皎洁的月光下，圆圆拨通了在外地打工的妈妈的电话。 妈妈：喂，圆圆？啥事？ 圆圆：妈妈，今天是中秋节，我……（兴奋的语气，因为很久没和妈妈说话了） 妈妈：妈妈有事一会再说，好嘛？（匆忙的语气） 圆圆：妈妈（着急的语气），别挂，还有……还有就是……我想你（声音减弱，腼腆的表情） 妈妈：好了，圆圆，妈也想你，等妈把学费攒够了就回来，我先挂了。 （配电话的嘟嘟声，电话的嘟嘟声在宁静的夜空格外响亮） 旁白：圆圆失望极了，他已经太久没见到妈妈了，她想好好和妈妈说说中秋节呢，可现在……唉……（灯光落在了圆圆那失落的脸上，灯光渐渐变暗，圆圆在地上缩成了一团）这时，从邻居家传来一家人团聚的欢笑声。圆圆赶紧跑到墙边趴着听墙外传来的声音，（录音：女家长：宝贝，多吃点，尝尝这块绿豆口味的月饼。男家长：给孩子再倒点水，别噎着了。女家长：傻孩子，慢慢吃。小孩：撒娇声，不嘛不嘛。）。 圆圆：妈妈……妈妈……（缓缓地靠在墙边，抱着脚，把脸埋了下去，蹲下小声的啜泣，眼泪忍不住开始掉落下来，哭 着，哭着睡着了。） 旁白：圆圆带着满心的孤独和委屈进入了梦乡，泪痕滑落在脸庞，兰花精灵闯进了他的梦乡……