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参加储蓄好处多_小学思想品德教案_范文先生网 教学目标：１、知道什么叫储蓄。 ２、懂得参加储蓄的好处。 ３、培养学生合理用钱，计划用钱的良好习惯。 教学重点：目标１、２。 教学难点：目标３。 教具准备：电视机、录像机、录像带、幻灯片、存折等。 教学时数：１课时。 教学过程： 一、 前提测评： 过渡：我们学过“社区服务好处多”这一课，并且亲自在家庭附近调查了为家庭服务的设施。想一想： １、你或你的家人参加了储蓄吗？ ２、看录像：人们到银行存款或取款的一些情况。 ３、邻桌四人小组谈自己（或与家人一起）参加储蓄的经过。 ４、引出课题：（板书）参加储蓄好处多。 二、 认定目标： 提问：平时父母给你的零花钱和过节时给的“压岁钱”，你们是怎样用的？分小组讨论后，师生共同认定目标。 三、 导学达标： １、 初步了解学习内容。 ①读一读：读全文Ｐ１８～２０。 ②看一看：看课文插图１～插图３。 ２、 教学目标１： ①教师讲述：老师看过你们写过的一篇作文，好多同学都认真地描写了自己的储钱罐。可是，小红的储钱罐装不下了，就想把钱花掉。她妈妈给她出了主意，她听完高兴极了。一会儿，拿回空空的钱罐和一个存折，你说她做了什么事。 ②幻灯出示图１： 提问：这些是什么人？在做什么？图中有几种形式储蓄？ （板书： 活期 定期） ③ 实物演示图２： 定期存款单和活期存