鲁教版九年级化学全册第八单元海水中的化学复习.pptxVIP

单元总结提升;单元总结提升;构建知识框架;海水中的化学 ;海水中的化学 ;考点一 溶解度曲线的综合应用　;例1 2017·达州 如图8－T－1所示为X、Y、Z三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线，请回答下列问题。 　;(1)X中含有少量Y，应采用________的方法提纯X。 (2)t2 ℃时，三种物质的溶解度的大小关系是________。 (3)t3 ℃时，溶质质量分数为25%的X溶液降温到t1 ℃，所得溶液的溶质质量分数是________。 (4)t3 ℃时，等质量X、Y、Z的饱和溶液分别降温到t1 ℃，溶液质量没有变化的是________。;【方???突破】有关溶解度曲线的综合题在试题设计上，常将溶解度的概念及意义、结晶的方法、饱和与不饱和溶液的概念及其转化、溶质质量分数及相关计算等核心知识与溶解度曲线结合起来，命题突出能力立意。解答时，要明确“两点”“一线”“两面”的含义： ;考点二 海洋资源的综合利用　;例2　2017·烟台 十三五期间，烟台将建设大型海水淡化厂。绿色生态、综合利用海洋资源将是设计的重点。图8－T－3是某设计院设计的综合利用海水的流程图。据图回答问题。;(1)反渗透膜法与滤纸过滤法在原理上都是利用混合体系中各物质的____________________不同进行分离的方法。 (2)过程③是氨碱法制纯碱的一个流程，需要向饱和的食盐水中先后加入的两种物质是__________(写化学式)。 (3)过程④采用蒸发结晶的方法，而不采用冷却热饱和溶液的方法，原因是________________________________________________。 (4)如果要充分利用海边贝壳资源，过程⑤生成氢氧化镁的化学方程式是_________________________________________________________。 ;(5)浓海水中Mg2＋、SO42－、Ca2＋可用离子交换膜直接除去，若用化学沉淀法依次除去Mg2＋、SO42－、Ca2＋，需要的三种离子分别是_____________________________________ (写离子符号)。 (6)离子交换膜是对特定离子的选择性透过膜，可以使带特定电量的离子透过。过程②中“某种离子交换膜”选择透过的离子特点是___________________________________________。;考点三 盐的化学性质及复分解反应的实质　;反应类型;例3 2017·永州 某化学兴趣小组为探究复分解反应能否发生，进行了如下实验：　;经小组讨论，设计如下实验来探究稀硫酸与NaOH溶液能否发生反应。;(3)反应后，同学们将所有废液倒入同一烧杯中，静置，烧杯中有白色沉淀，溶液呈无色，该无色溶液中一定含有的溶质(除酚酞外)是________(填化学式)。;离子对;考点四 粗盐的提纯;(4)[查阅资料] ①粗盐中可能含有镁盐(Mg2＋)和硫酸盐(SO42－)等可溶性杂质。②一些物质的溶解性如下表所示： ;(5)[实验设计] ①取少量除去难溶性杂质后的盐，溶于水配成溶液。 ②取少量所配溶液于试管中，滴加氢氧化钠溶液，产生白色沉淀，继续滴加氢氧化钠溶液，沉淀不溶，说明该盐含有可溶性的________盐。 ③另取少量所配溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加稀盐酸，沉淀不溶解，说明该盐含有可溶性的________盐。 (6)[实验结论] 该盐含有可溶性杂质________。;(7)[实验拓展] 以下为乙同学设计的除去食盐中可溶性杂质的实验流程：;【方法突破】除去食盐中可溶性杂质的方法： (1)除杂步骤 ;(2)除杂原理;C;下面是小明同学考试卷中的部分试题，请你对他的答案进行判断，同时给出讲评并标出解题的关键词。 1．下表是不同温度时硝酸钾的溶解度，下列有关说法正确的是( A ) ;A．20 ℃时，100 g水中溶解的硝酸钾越多，其溶解度就越大 B．40 ℃时，100 g硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾63.9 g C．100 ℃的水能溶解的硝酸钾一定比80 ℃的水能溶解的硝酸钾多 D．0 ℃的硝酸钾饱和溶液一定比60 ℃的硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数小 我的答案：(　　);我的讲评：准确把握溶解度的含义，明确溶解度曲线所表示的意义，就能够减少错误。20 ℃时，硝酸钾的溶解度是一定的，是100 g水中最多溶解的质量；40 ℃时，163.9 g硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾63.9 g；100 ℃的水能溶解的硝酸钾不一定比80 ℃的水能溶解的硝酸钾多，因为没有说明水的质量。;2．判断下列物质间能否发生复分解反应，能反应的写出化学方程式。 (1)氧化铜与稀硫酸：__CuO__＋H2SO4===CuSO4＋H2O__。 (2)硫