2019年北师大版八年级下册《6.3 三角形的中位线》导学案.docVIP

PAGE 2019年北师大版精品数学资料 6.3 三角形的中位线 【学习目标】 1、了解三角形中位线的概念。 2、探索并掌握三角形中位线的性质，并能应用其性质解决有关问题。 【学习重难点】重点：三角形中位线定理； 难点：三角形中位线定理的运用 【学习过程】 一、学习准备： 1、平行四边形的判定方法： ①两组对边 的四边形是平行四边形。 ②两组对边_____________________ 的四边形是平行四边形。 ③一组对边 的四边形是平行四边形。 ④两组对角_____________________ 的四边形是平行四边形。 ⑤两条对角线 的四边形是平行四边形。 三角形的中线：在三角形中，连接一个________与它__________的线段 _________________________叫做这个三角形的中线. 3、三角形的中位线：连接三角形____________的线段叫做三角形的中位线. 如图，在ABC中，D为AB的中点，E为AC的中点，则线段_____是ABC 的中位线. 线段_________是ABC的中线. 4、三角形中位线定理： 三角形的中位线__________第三边，且________第三边的________. 二、教材精读： 已知：如图，DE是ABC的中位线。 求证：DE∥BC，DE=BC. 合作探究 如图：任意画一个四边形，以四边的中点为顶点组成一个新四边形，这个新四边形的形状有什么特征？请证明你的结论，并与同伴交流。 三、课堂练习： 5、（福建厦门中考）如图，在ABC中，DE是ABC的中位线，若DE=2，则BC=_______. （2012.浙江）如图，点D,E,F分别为ABC三边的中点，若DEF的周长为10，则ABC的周长为（ ）分析：三角形中位线定理可得到 A.5 B.10 C.20 D.40 总结：由三角形的三条中位线，可以得出以下结论： 三条中位线组成一个三角形，其周长为原三角形组成的__________； 三条中位线将原三角形分割成四个____________的三角形; 三条中位线将原三角形划分出__________个面积相等得平行四边形。 中位线定理的作用：（1）可证两直线平行；（2）可证线段的相等或倍分 四、课堂小结: 一、本课知识点： 1、平行四边形的判定有：__________________________________ 2、三角形的中位线：连接三角形____________的线段叫做三角形的中位线. 3、三角形中位线定理：三角形的中位线_____第三边，且_____第三边的________ 五、课后作业： 1、已知三角形的各边长分别为8cm,10cm和12cm，则以各边中点为顶点的三角形的周长为________ 2、（贵州中考）如图，在ABC中，AB=AC=6，BC=8，AE平分BAC交BC于点E，点D为AB的中点，连接DE，则BDE的周长是（ ） A. B.10 C. D.12 已知：在ABC中，D,E,,F分别是边BC,CA,AB的中点. 求证：四边形AFDE的周长等于AB+AC. 4、已知：如图，在四边形ABCD中，点E,F,G,H分别是AB,CD,AC,BD的中点. 求证：四边形EGFH是平行四边形.