（新课标）高考物理一轮总复习必修部分第4章曲线运动万有引力与航天第1讲曲线运动运动的合成与分解随堂集训.docVIP

PAGE PAGE 1 第1讲 曲线运动 运动的合成与分解 1．[2015·课标全国卷Ⅱ]由于卫星的发射场不在赤道上，同步卫星发射后需要从转移轨道经过调整再进入地球同步轨道。当卫星在转移轨道上飞经赤道上空时，发动机点火，给卫星一附加速度，使卫星沿同步轨道运行。已知同步卫星的环绕速度约为3.1×103 m/s，某次发射卫星飞经赤道上空时的速度为1.55×103 A．西偏北方向，1.9×103 B．东偏南方向，1.9×103 C．西偏北方向，2.7×103 D．东偏南方向，2.7×103 答案　B 解析　由题设条件可知，卫星在转移轨道经赤道上空时速度v1＝1.55×103 m/s，同步卫星的环绕速度v＝3.1×103 m/s，设发动机给卫星的附加速度为v2，由平行四边形定则，三个速度间关系如图所示，由余弦定理可得v2＝eq \r(v2＋v\o\al(2,1)－2vv1cos30°)＝1.9×10 2．[2015·广东高考]如图所示，帆板在海面上以速度v朝正西方向运动，帆船以速度v朝正北方向航行。以帆板为参照物(　　) A．帆船朝正东方向航行，速度大小为v B．帆船朝正西方向航行，速度大小为v C．帆船朝南偏东45°方向航行，速度大小为eq \r(2)v D．帆船朝北偏东45°方向航行，速度大小为eq \r(2)v 答案　D 解析　以帆板为参考系，帆船既有向东运动的分速度，大小为v，又有向北运动的分速度，大小也为v，因此帆船相对帆板运动的速度大小为v′＝eq \r(v2＋v2)＝eq \r(2)v，方向为北偏东45°，D项正确。 3．[2011·江苏高考]如图所示，甲、乙两同学从河中O点出发，分别沿直线游到A点和B点后，立即沿原路线返回到O点，OA、OB分别与水流方向平行和垂直，且OA＝OB。若水流速度不变，两人在静水中游速相等，则他们所用时间t甲、t乙的大小关系为(　　) A．t甲t乙 B．t甲＝t乙 C．t甲t乙 D．无法确定 答案　C 解析　设水速为v0，人在静水中速度为v，对甲，由O→A所用时间t1＝eq \f(s,v＋v0)，由A→O所用时间t2＝eq \f(s,v－v0)，则甲所用时间t甲＝t1＋t2＝eq \f(s,v＋v0)＋eq \f(s,v－v0)＝eq \f(2v,v2－v\o\al(2,0))s①式；对乙，由O→B和由B→O的实际速度v′＝eq \r(v2－v\o\al(2,0))，故所用时间t乙＝eq \f(2s,v′)＝eq \f(2s,\r(v2－v\o\al(2,0)))②式；两式相比得eq \f(t甲,t乙)＝eq \f(v,\r(v2－v\o\al(2,0)))1，即t甲t乙，故C正确。 4．[2015·山西元月调研]国内首台新型墙壁清洁机器人“蜘蛛侠”是由青岛大学学生自主设计研发的，“蜘蛛侠”利用8只“爪子”上的吸盘吸附在接触面上，通过“爪子”交替伸缩，就能在墙壁和玻璃上自由移动。如图所示，“蜘蛛侠”在竖直玻璃墙面上由A点沿直线匀加速“爬行”到右上方B点，在这一过程中，关于“蜘蛛侠”在竖直面内的受力分析可能正确的是(　　) 答案　C 解析　蜘蛛侠由A到B做匀加速直线运动，故F合外力方向沿AB方向，由A指向B，结合各选项图分析知C项正确。 5．[2015·山东潍坊月考](多选)如图为玻璃自动切割生产线示意图。图中，玻璃以恒定的速度向右运动，两侧的滑轨与玻璃的运动方向平行。滑杆与滑轨垂直，且可沿滑轨左右移动。割刀通过沿滑杆滑动和随滑杆左右移动实现对移动玻璃的切割。要使切割后的玻璃是矩形，以下做法正确的是(　　) A．保持滑杆不动，仅使割刀沿滑杆运动 B．滑杆向左移动的同时，割刀沿滑杆滑动 C．滑杆向右移动的同时，割刀沿滑杆滑动 D．滑杆向右移动的速度必须与玻璃运动的速度相同 答案　CD 解析　割刀实际参与两个分运动，即沿玻璃的运动和垂直玻璃方向的运动，为了割下的玻璃是矩形，割刀相对玻璃的运动速度应垂直玻璃，所以滑杆向右移动的速度必须与玻璃运动的速度相同，故C、D正确。A项中，若滑杆不动，割刀相对玻璃向左运动的同时，沿滑杆到玻璃割下来不是矩形，故A错，滑杆向左移动，割刀相对玻璃的水平分速度也向左，玻璃也不会是矩形，故B错。 6．[2016·盐城模拟]某研究性学习小组进行了如下实验：如图所示，在一端封闭的光滑细玻璃管中注满清水，水中放一个红蜡做成的小圆柱体R。将玻璃管的开口端用胶塞塞紧后竖直倒置且与y轴重合，在R从坐标原点以速度v0＝3 cm/s匀速上浮的同时，玻璃管沿x轴正方向做初速度为零的匀加速直线运动。 (1)若合速度的方向与y轴夹角为α则红蜡块R的(　　) A．分位移y与x成正比 B．分位移y的平方与x成正比 C．合速度v的大小与时间t成正比 D．tanα与时间t成正比 (2)