四川省高等学校省级精品在线开 放课程认定申报书.docVIP

— PAGE 12— — PAGE 11— 附件2 “十三五”四川省高等学校省级精品 在线开放课程认定申报书 申报单位： 申报单位层次： 合作单位： □本科院校 □高职高专院校 等 家 课程名称： 课程类型： □公共基础课程（□大学生文化素质教育课 □公共课） □专业课程（□专业基础课 □专业核心课） 所属一级学科门类/专业大类： 所属二级学科门类/专业二级类： 所属专业 （专业课程填写）： 课程负责人： 申报日期： 四川省教育厅 制 填 写 要 求 本表用A4纸张双面打印填报，本表封面之上不得另加其他封面。 本表填写内容必须属实，所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 除特别说明外，所有填写数据截止日期为2017年5月30日。 如表格篇幅不够，可另附纸。 1．课程负责人情况 基本情况 姓 名 性　别 出生年月 学 历 专业技 术职务 学　位 行 政 职 务 院 系 手 机 电子邮件 通信地址 （邮编） 教学情况 授课情况：1.现课程负责人近三年讲授本课程情况（承担职责任务、授课学时数量、参学学生人数、取得教学成效等，文字描述，100字内）； 2.近五年来讲授的主要课程情况（见下表）。 近五年来讲授的主要课程名称（不超过5门） 课程类型 周学时 届数 学生总人数 承担实践研究情况：承担的实践性教学任务（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）。 教学研究情况：主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过五项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的省部级及以上规划教材、获奖教材（不超过五项）。 2．课程团队 人员构成（含课程负责人、主讲教师、辅导教师、实践指导教师、外聘教师、教学设计人员、技术人员、支持服务人员等） 姓名 性别 出生年月 专业技术 职务 学科专业 在本课程中承担的工作 备注（如联合申报请在本栏目中注明所在高校） …… 3.合作单位情况 序号 合作单位名称 项目负责人 合作内容 1 2 3 …… 4.教学内容与资源 4-1 课程概况 课程名称 课程网址 上线平台 平台名称： 类型：□爱课程网 □其他国家级平台 □省级平台 □校级平台 覆盖学生 总数： 人，其中已注册的在校学生 人，非在校学生： 人，经过在线学习已获得学分学生： 人 在线点击量（人次） 开设年限 自 年开设，目前已开设 年 总学时 总时长 总学分 视 频 情 况 序号 视频名称 时长 主讲教师 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 …… 4-2 课程内容 课程完整教学内容简介、章节安排、学时分配、重点和难点、考核方式等。 4-3 课程资源 相关教学资源储备情况 5. 教学设计与方法 5-1教学设计 课程定位、课程目标情况 5-2教学方法 教学活动安排及课程教学手段、方法情况。 6.教学评价与影响 6-1教学评价 6-1-1 自我评价（本课程的主要特色介绍、影响力分析，国内外同类课程比较） 6-1-2 学生评价（填写学生的评价意见） 6-1-3 社会评价（课程面向社会开放后，相关人员的评价） 6-2 效果与影响 课程教学效果及影响概述 7.支持与服务 学校支持措施： 课程共享和学分互认情况： 8．承诺与责任 1．学校和课程负责人保证申报所使用的课程资源知识产权清晰，无侵权使用的情况； 2．学校和课程负责人保证课程资源内容不存在政治性、思想性、科学性和规范性问题； 3．学校和课程负责人保证课程资源及申报材料不涉及国家安全和保密的相关规定，可以在网络上公开传播与使用。 课程负责人签字：