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国家级实验教学示范中心（建设单位） 验收自评报告 中 心 名 称： 化学实验教学中心 中 心 类 别： 化学类 所在学校(盖章)： 安徽师范大学 中 心 网 址： /site/chem/chemex 中心联系电话： 0553-3937136 中 心 联 系 人： 高 峰 概况 （1000字以内） 发展历程：安徽师范大学于2000年4月组建成立了校、院两级管理、依托化学学科的校级“化学实验教学中心”，2002年中心通过了安徽省基础课教学实验室合格评估，2003年4月被批准授予首批安徽省高校“省级基础课实验教学示范中心”， 2007年11月被教育部批准为“国家级实验教学示范中心”建设单位。 教学理念：安徽师范大学始终把本科教育作为立校之本，把本科教学质量作为学校发展生命线，牢固树立以学生为本，知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念；高度重视实验教学，改变实验教学完全依附于理论课程教学的传统模式，将实验单独设课，按“基础实验—综合实验—创新实验”模式实施教学，把实验教学作为培养学生实践能力和创新能力的重要方法和手段，作为巩固学科知识、训练科研素养、培养理论联系实际作风的重要途径。实验中心根据学校特色和自身优势，坚持 “抓三基（基本原理、基本方法、基本操作）、推三新（新体系、新内容、新方法）、促三能（学习能力、实践能力、创新能力）”的改革思路，构建有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系，促进学生知识、能力、素质的协调发展，全面培养和造就品德高尚、基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高素质创新型专门人才，立足安徽、面向全国，服务地方经济社会发展。 管理体制：中心实行主任负责制，下设实验课程负责人，均由学术水平高、教学科研能力强的高水平教授担任。中心实行理论教学教师与实验教学教师互通、研究所科研人员与实验指导教师相互融合、校内与校外实验教师并用的模式建立了一支热爱实验教学、核心骨干教师相对稳定、结构合理的实验教学团队。中心建立了一套科学的管理制度与评价体系，坚持教学工作与科研工作并重，教学成果与科研成果同等对待，实验课程负责人与理论课程负责人享受相同待遇，引导、鼓励教师积极投入实验教学，改革创新实验教学内容、手段，稳定了实验教学师资队伍，提高了实验教学质量。 运行机制：中心坚持开放化运行，实施规范化、人性化管理，高质量完成了全校3个学院（化学与材料科学学院、生命科学学院、环境科学与工程学院）共13个专业约1200名本科生的实验教学，以及全校创新实验和各级各类培训等相关任务。 学校学院每年划拨不低于100万专项经费用于实验仪器设备的维护与更新，实现了经费投入的制度化。中心仪器设备配置不断更新，品质精良，数量充足，满足了综合性、设计性、创新性等现代实验教学的要求。中心现有实验室总面积7820平方米（新增1020平方米），仪器设备3055台（件）（新增243台套），价值3038.2万元（新增748.5万元）。 教学成果：2007年以来中心成员获国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果一等奖2项、二等奖2项；省级教坛新秀2人；出版实验教材4本，实验讲义7本；承担教学研究项目58项，其中国家级3项，省级17项；发表教研论文191篇；本科生参与发表科研论文122篇。获“第二届全国高等师范院校大学生化学实验邀请赛”一等奖1人，三等奖2人；获 “第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛”一等奖1人，二等奖2人；获第七届中国青少年科技创新奖1人。 学校支持政策和举措 （1000字以内） 主任负责制：学校设立处级建制中心主任1名，聘任学术水平高、教学科研实践经验丰富、热爱实验教学、管理能力强的教授担任，切实加强了实验中心规范高效管理和领导。 实验教学队伍建设：学校重视实验教学队伍建设，加大教师引进和培训力度，并制定了相应的激励政策和有效措施。（1）文件规定“设立实验教学教授岗，增设实验技术岗位”等特殊政策鼓励高水平教师参加实验教学。（2）制定“引进和选留教师暂行办法”。规定引进教师首先必须进行教学能力评估，由院教学委员会组织专题教学试讲，实行教学一票否决制。（3）采用“请进来、送出去”的办法，提高实验教学师资队伍的教学水平。如不定期聘请院士、长江学者、杰出青年基金获得者等专家来校作学术报告，促进实验教学研究与改革。（4）积极组织实验教师参加实验室建设、实验教学改革等相关学术会议，加强交流与合作，进一步开阔教师视野。 实验教学质量保证体系：学校强化过程管理，创新教学管理机制，完善实验教学质量保证体系。学校先后出台了《关于进一步深化教学改革，推进教学创新，提高教学质量的意见》、《关于进一步加强本科教学质量监控的意见》、《安徽师范大学实验教学工作规程》、《关于加强综合性、设计性实验教学工作的通知》和《安徽师范大学实验室开放管理办法（试行