福建省龙岩市永定区湖坑中学北师大版八年级上 数学第四章 一次函数 复习课.pptxVIP

一次函数 复习课; 1、理解一次函数、正比例函数的概念； 2、理解一次函数、正比例函数的性质； 3、会画一次函数、正比例函数的图像； 4、会用待定系数法求一次函数关系式。 5、利用一次函数及其图象，会解决实际问题;问题：同学们回忆一下我们是从哪些方面着手研究一次函数的呢？;1、一次函数定义; 下列函数中，y是x的一次函数的有（ ） ①y=x-6； ②y= 2x2+3； ③y= ； ④y= ⑤y=5;1、一次函数定义;若y=(m-2)x+ m2 -4是关于x的正比例函数，则m______.;图象法;2、一次函数图象及性质;动手画一画，一次函数y=kx+b图象大致有几种情况？;;1、根据下列一次函数y=kx+b(k ≠ 0)的草图回答出各图 中k、b的符号：;∣k∣决定直线的倾斜度 当∣k∣越大时，直线______,函数值变化_____ 当∣k∣越小时，直线______，函数值变化_____;如图所示，下列结论中正确的是（ ） A. B. C. D. ;（1）点（-1,5）在这个函数图象上吗？ （2）这个函数图象分别与x轴，y轴的交点坐标是什么？ 在这个函数图象上，y随x的增大怎么样变化？ （3）已知点P（x1，y1），Q（x2，y2 ）在这个函数图象上， 且x1x2 ，比较y1 和y2 的大小. ;（4）此函数图象与函数y=-2x的图象有什么位置关系？ 此函数图象与函数y=x的图象又有什么位置关系？ 将直线y=-2x+4向下平移5个单位得到的函数关系式是 什么？;（5）该函数与两坐标轴围成三角形面积和周长各是多少？;请作出一次函数y=-2x+4的图象，回答以下几个问题：;一次函数的图象经过点（0，4）和点（1，2）。写出一次函数的表达式。;二、小组合作，知识梳理;三、归纳与反思;学好函数的关键是函数图像。; 一次函数y=-x+4的图象与x轴交于点A，与y轴交于点B，在x轴上是否存在点M，使△ABM为等腰三角形？若存在，把符合条件的点M的坐标都求出来；若不存在，请说明理由。;五、作业布置