北师大版七年级上册5.1-认识一元一次方程(第一课时).pptVIP

学习目标 1.通过对多种实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义； 2.通过观察，归纳出一元一次方程的概念 * 音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。　　　　　 宇宙之大 , 粒子之微 火箭之速 , 化工之巧 地球之变 , 生物之谜 日用之繁 , 数学无处不在 　 ------华罗庚 　　　 5.1 认识一元一次方程 知识回顾 什么叫方程： 含有未知数的等式叫方程。 判断下列式子是不是方程，正确打“√”，错误打“x ”． (1) １+2=3 　( ) (4) x+2≥1 　 ( ) (2) 1+2x=4 　( ) (5) x+y=2 ( ) (3) x+1-3 　 ( ) (6) x2-1=0 ( ) √ x x x √ √ 列方程的关键是找到：等量关系 小彬，我能猜出你年龄。 不信 　　你的年龄乘2减5得数是多少？ 21 小彬 他怎么知道的我年龄是13岁的呢？ 如果设小彬的年龄为x岁，那么“乘2再减5”就是_______，所以得到等式： __ ______。 2x-5 2x-5=21 情境 1 你今年13岁。 小华 小颖种了一株树苗， 开始时树苗高为40cm， 栽种后每周树苗长高约 5cm，大约几周后 树苗长高到1m？ 解：如果设x周后树苗长高到1 m， 树苗开始的高度＋长高的高度＝树苗将达到的高度 40+5X=100 40cm 100cm x周 情境2 40 5x 100 那么可以得到方程： 设张叔叔原计划每小时行走X ㎞， 甲、乙两地相距22㎞，张叔叔从甲地出发到乙地，每小时比原计划多行走1 ㎞ ，因此提前12min到达乙地，张叔叔原计划每小时行走多少千米？ 情境3 可以得到方程：_____ ______。 如果设2000年第五次全国人口普查时每10万人中约有x人具有大学文化程度,那么可以得到方程： _____ _____。 根据第六次全国人口普查统计数据 截至2010年11月1日0时，全国每10万人中具有大学文化程度的人数为8930人，与2000年第五次全国人口普查相比增长了147.30%. 2000年第五次全国人口普查时每10万人中约有多少人具有大学文化程度？ χ(1+147.30%)=8930 情境 4： 如果设这个操场的宽为Xm，那么长为(X+25)m。 (χ+25) χ=5850 某长方形操场的面积是5850m2，长和宽之差为25米，这个操场的长与宽分别是多少米？ 情境5 由此可以得到方程： _____ ______。 上面情境中的三个方程 有什么共同点？ 在一个方程中，只含有一个未知数χ(元)，而且方程中的代数式都是整式，未知数的指数是1(次)，这样的方程叫做一元一次方程。 ⑴ 40+15χ=100 ⑶ (1+153.94%) χ=3611 ⑵ 2[χ+(χ+25)]=310 三个情境中的方程为： 归纳 实际问题 ①设未知数 ②找等量关系 ③列方程 一元一次方程 分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是用数学模型解决实际问题的一种方法。 上面分析的过程可以表示如下： １、在下列方程中：①2χ+1=3; ②y2-2y+1=0; ③2a+b=3;④2-6y=1; ⑤ 2χ+5=6+2χ; ⑥ +2= 6x 属于一元一次方程有_________。 2、方程3xm-2 + 5=0是一元一次方程，则代数式 4m-5=___ 3、方程(a+6)x2 +3x-8=7是关于x的一元一次方程，则a =______ 。 一填空： -6 7 ①、④ m=? 练一练 对于一个整式方的“元数”和“次数”要将方程化成最简形式后才能判定 是一元一次方程,则k=_______ 是一元一次方程,则k=______