九年级化学第一章课题1.pptVIP

一.化学变化和物理变化 观察实验现象记录 一.化学变化和物理变化 观察实验现象记录 一.化学变化和物理变化 观察实验现象记录 一.化学变化和物理变化 观察实验现象记录 化学变化中伴随发生的一些现象 3.下列成语描述的变化中，一定包含化学变化的是（? ） ?A.木已成舟　 B.花香四溢 C.烛炬成灰 　D.滴水成冰 二：物理性质和化学性质 二：物理性质和化学性质 二：物理性质和化学性质 二：物理性质和化学性质 作业1： * * * * * * 第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 教学目标： 1.理解物理变化，化学变化和物理性质，化学性质。 2.认识化学变化的基本特征。 3.初步培养科学的观察和分析能力。 要求 反应前 观察反应物的颜色、状态。反应时，观察反应发生需要的条件（是否需要加热或其他附加条件）。 反应时 发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）。 反应后 观察生成物的颜色、状态。 【实验1-1】 操作： 1.把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。 2.在试管底部用酒精灯小心加热到水沸腾。 3.把一块洁净的玻璃片移近试管口。 玻璃片 试管 酒精灯 铁架台 1.请说出试管内水的颜色、状态、。 2.水加热沸腾时，试管口有什么现象？ 3.干冷玻璃片上有什么现象？ 1-4 1-3 1-2 液态的水 液态的水 1-1 变化后有 无物质生成 变化后的物质 变化时发生的现象 变化前的物质 实验 序号 有水蒸气放出，玻璃片上出现小水珠 无 【实验1-2】 操作： 取少量块状胆矾(又叫蓝矾，化学上叫硫酸铜晶体)放在研钵内，用研杵把胆矾研碎。 1．变化前胆矾的颜色、状态是什么样的？ 2．粉碎后的胆矾颜色、状态又是什么样的？ 1-4 1-3 蓝色粉末的胆矾 蓝色块状的胆矾 1-2 液态的水 液态的水 1-1 变化后有 无物质生成 变化后的物质 变化时发生的现象 变化前的物质 实验 序号 有水蒸气放出，玻璃片上出现小水珠 由块状变粉末 无 无 【实验1-3】 操作： 1.把少量块状的胆矾和研碎的胆矾分别放入2支试管，向其中加入少量水，振荡直到变成澄清的硫酸铜溶液。 2.再向其中分别滴加氢氧化钠溶液。 1-4 蓝色的氢氧化铜沉淀 蓝色的胆矾溶液（硫酸铜溶液） 1-3 蓝色粉末的胆矾 蓝色块状的胆矾 1-2 液态的水 液态的水 1-1 变化后有 无物质生成 变化后的物质 变化时发生的现象 变化前的物质 实验 序号 有水蒸气放出，玻璃片上出现小水珠 由块状变粉末 无 无 有 有蓝色沉淀生成 【实验1-4】 操作： 1.把少量石灰石放在干燥的试管里。 2.向其中加入少量的稀盐酸，用配有玻璃弯管的橡皮塞塞紧试管口，使弯管的另一端伸入盛有澄清石灰水的烧杯里。 二氧化碳气体等 颗粒状石灰石(或大理石) 1-4 蓝色的氢氧化铜沉淀 蓝色的胆矾溶液 1-3 蓝色粉末的胆矾 蓝色块状的胆矾 1-2 液态的水 液态的水 1-1 变化后有 无物质生成 变化后的物质 变化时发生的现象 变化前的物质 实验 序号 有水蒸气放出，玻璃片上出现小水珠 由块状变粉末 无 无 有 有蓝色沉淀生成 有 有气泡放出，石灰石变小，石灰水变浑浊 常伴随发生一些现象如颜色改变、放出气体、生成沉淀等，还伴随着能量的变化(吸热、放热、发光等)。 判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象。 例如：电灯通电时发光也放热，但它是物理变化。氧气液化时变成淡蓝色，也是物理变化。 而应该看是否生成了其他物质。 注意 （三）物理变化与化学变化的区别与联系： 联系 本质区别 化学变化 物理变化 比较 无新物质生成 有新物质生成 化学变化中一定有物理变化， 物理变化中不一定有化学变化。 1、下列变化属于物理变化的是（ ） A、食物腐烂 B、钢铁生锈 C、瓦斯爆炸 D、空气液化 D 2、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不 同，这种变化是 （ ） A、蒸发 B、变形 C、水变成冰 D、物质燃烧 D C 4、判断木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ） A、产生红光 B、放出大量的热 C、生成无色气体二氧化碳 D、木炭消失 C 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、等 性质内容 由感觉器官直接感知或仪器测知 性