人教版七年级生物下册第七章第一节分析人类活动破坏生态环境的实例.pptVIP

几种激素的作用及缺乏时的病症 激素 名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状 生长激素 甲 状 腺 激素 胰岛素 垂体 幼年分泌不足患侏儒症 甲状腺 1. 促进生长发育（包括神经系统的发育） 2.提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢 3.提高神经系统的兴奋性 胰岛 调节糖的吸收、利用和转化 分泌不足患糖尿病 调节人体的生长发育(调节其它内分泌腺 幼年分泌过多患巨人症 1.幼年分泌不足呆小症 2.分泌过多患甲亢 3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”） 成年分泌过多患肢端肥大症 神经调节 激素调节 人体的生命活动 调 控 调 节 调 节 第七章 人类活动对生物圈的影响 第一节 分析人类破坏生态环境的实例 学习目标： 1、森林乱砍滥伐后对当地居民的生存环境和动植物生活的影响； 2、沙尘暴的起因； 3、鸟类日益减少对环境的影响； 4、水域污染的原因； 5、生物入侵及危害。 第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例 第二节 探究环境污染对生物的影响 第三节 拟定保护生态环境的计划 一、人类活动对环境的正面影响： 三北防护林 1978年开始建设，位于西北、华北北部和东北西部，被誉为“绿色万里长城建设工程”，累计造林22×10 6公顷，相当于全球人工造林面积的1/7。 近十年来，我国又陆续兴建长江防护林、沿海防护林、平原农田防护林、太行山绿化工程等生态工程，并且已经取得了明显的生态效益和经济效益。 太行山绿化工程 瑞安海岸基干林带 200多名专业造林工人奋战在瑞安海岸基干林带的4个标段，种植榕树、樟树、女贞等树木7万多株，在标准堤坝内扩建一条12.8公里长、100米宽的海岸基干林带 罗平油菜花 泸沽湖 二、人类活动对环境的破坏： 滥砍滥伐 过度放牧 洪水泛滥 水土流失 原因 　　导致水土流失的原因有自然原因和人为原因。自然原因主要是由地貌、气候、土壤（地面组成物质）、植被等因素造成的。人为原因主要指地表土壤加速破坏和移动的不合理的生产建设活动，以及其他人为活动，如战乱等。引发水土流失的生产建设活动主要有陡坡开荒、不合理的林木采伐、草原过度放牧、开矿、修路、采石等。 滚滚沙尘暴 虫害泛滥 残害鸟类 水质富营养化 太湖的渔船 耕地沙化 物种灭绝 动植物灭亡 泛指植物或动物的种类不可再生性的消失或破坏，称为物种灭绝。 一株植物枯萎，一只动物死亡，有时并不仅仅意味着单个生命有机体的消失，也许凑巧是整个此类物种的灭绝。 在世界范围内，生物物种正以前所未有的速度消失。而其中有一些物种已灭绝。 到了1681年，渡渡鸟便在地球上消失了。从1600年～1800年间，地球上的鸟类和兽类物种灭绝25种；从1800年～1950年地球上的鸟类和兽类物种灭绝了78种。曾经生活在地球上的冰岛大海雀、北美旅鸽、南非斑驴、 澳洲袋狼、直隶猕猴、高鼻羚羊、台湾云豹、麋鹿等物种已不复存在。 马达加斯加狐猴 盲目引进外来物种（生物入侵） 迅速蔓延开来的薇甘菊 美丽的杀手 —地中海实蝇 水葫芦 1、森林遭到严重的滥伐后，当地居民的生活环境会发生哪些变化？植物的生活将受到什么影响？ 2、分析一下沙尘暴的起因中哪些是与人类活动有关的？这将产生怎样的后果？ 三、分析： 森林减少会让气候恶化，温室效应、水土流失、沙尘暴等。森林被砍伐植物种类会减少。 森林植被被大量砍伐、草原被过度放牧。 沙尘暴频繁发生严重影响了人们的工作和生活。 科学家们做过推算，在一块草地上，刮走18cm厚的表土约需2000多年的时间；如在玉米耕作地上，刮走同样数量的表土需49年；而在裸露地上则只需18年。 3、除了用网捕杀外，有些人还用哪些手段残害鸟类？如果鸟类日益减少，自然环境交会发生哪些变化？这些人为什么要这样做呢？ 4、太湖水质变坏（水华）的原因有哪些？假如你是当地的一名负责人你将采取哪些措施还太湖以清澈秀美的貌？ 害虫会增加。 为了一点眼前的蝇头小利。 主要原因是大量的工业、生活污水和农田含化肥的水流入河流、湖泊，导致水质富营养化（氮、磷等过多），蓝藻等过度生长。 城市污水和工业有机废水要净化处理后再排放。放养以蓝藻为食的鱼类。 四、环境恶化的原因有哪些： 1、乱砍滥伐森林； 2、滥捕乱杀动物； 3、废水、废气等没有净化就排放，环境污染严重； 4、外来物种入侵。 面对这些问题，我们是无能为力还是有所作为？作为一个负责任的公民，应该对自己提出怎样的要求呢？ 为环保做十件事 1、使用布袋 2、不使用一次性塑料餐盒 3、不乱扔垃圾 4、不随地吐痰 5、不随意打鸟 6、不攀折花木 7、随手关闭水龙头 8、随手关灯，节约用电 9、多用肥皂，少用洗涤剂 10、双面使用纸张 课堂练习： 1、“绿色万里长城建设工程”是指（ ） A、三峡工程 B、“