（新课标）高考物理一轮复习课下限时训练（七）.docVIP

PAGE PAGE 1 课下限时训练 七） 一、单项选择题 1．(2016·杭州联考)“阶下儿童仰面时，清明妆点正堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。”这是《红楼梦》中咏风筝的诗，风筝在风力F、线的拉力FT以及重力G的作用下，能够高高地飞在蓝天上。风筝在空中的受力可能是(　　) 2.(2016·黄山模拟)如图所示，质量为m的物体放在质量为M、倾角为θ的斜面体上，斜面体置于粗糙的水平地面上，用平行于斜面的力F拉物体m使其沿斜面向下匀速运动，M始终静止，则下列说法正确的是(　　) A．M相对地面有向右运动的趋势 B．地面对M的摩擦力大小为Fcos θ C．地面对M的支持力为(M＋m)g D．物体m对M的作用力的大小为mg 3．(2016·平顶山模拟)如图所示，运动员的双手握紧竖直放置的圆形器械，在手臂OA由水平方向缓慢移到A′位置过程中，若手臂OA、OB的拉力分别为FA和FB，下列表述正确的是(　　) A．FA一定小于运动员的重力G B．FA与FB的合力大小始终不变 C．FA的大小保持不变 D．FB的大小保持不变 4.(2016·银川模拟)如图所示，轻质弹簧一端系在质量为m＝1 kg的小物块上，另一端固定在墙上。物块在斜面上静止时，弹簧与竖直方向的夹角为37°，已知斜面倾角θ＝37°，斜面与小物块间的动摩擦因数μ＝0.5，斜面固定不动。设物块与斜面间的最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等， A．小物块可能只受三个力 B．弹簧弹力大小一定等于4 N C．弹簧弹力大小可能等于5 N D．斜面对物块支持力可能为零 5.如图所示，一个重为20 N的物体，放在倾角为θ＝30°的斜面上静止不动。若用竖直向上的力F＝5 N提物体，物体仍静止，下述结论正确的是(　　) A．物体受到合力减小5 N B．物体受到摩擦力减小5 N C．斜面受到的压力减小5 N D．物体对斜面的作用力减小5 N 6.(2016·哈尔滨模拟)在固定于地面的斜面上垂直安放着一个挡板，截面为eq \f(1,4)圆的柱状物体甲放在斜面上，半径与甲相等的光滑圆球乙被夹在甲与挡板之间，没有与斜面接触而处于静止状态，如图所示。现在从球心O1处对甲施加一平行于斜面向下的力F，使甲沿斜面方向极其缓慢地移动，直至甲与挡板接触为止。设乙对挡板的压力F1，甲对斜面的压力为F2，在此过程中(　　) A．F1缓慢增大，F2缓慢增大 B．F1缓慢增大，F2缓慢减小 C．F1缓慢减小，F2缓慢增大 D．F1缓慢减小，F2不变 二、多项选择题 7.(2016·乳山月考)如图所示，质量为m的小物体(可视为质点)静止地放在半径为R的半球体上，小物体与半球体间的动摩擦因数为μ，物体与球心的连线与水平地面的夹角为θ，整个装置静止。则下列说法正确的是(　　) A．地面对半球体的摩擦力方向水平向左 B．小物体对半球体的压力大小为mgcos θ C．半球体受到小物体的作用力大小为mg D．θ角(为锐角)变大时，地面对半球体的支持力不变 8.(2016·湛江模拟)如图所示，物体B靠在水平天花板上，在竖直向上的力F作用下，A、B保持静止，则关于A与B受力的个数判断正确的是(　　) A．A可能受3个力　　　　B．B可能受2个力 C．A一定受4个力 D．B可能受4个力 9.重为G的两个完全相同的小球，与水平面的动摩擦因数均为μ。竖直向上的较小的力F作用在连接两球轻绳的中点，绳间的夹角α＝60°，如图所示，缓慢增大F，到两球刚要运动的过程中，下列说法正确的是(　　) A．两根绳子的拉力逐渐减小 B．地面对球的支持力变小 C．球刚要开始运动时，地面对球没有支持力 D．球刚要开始运动时，球受到的摩擦力最大 10.(2016·扬州模拟)某学习小组为了体验最大静摩擦力与滑动摩擦力的临界状态，设计了如图所示的装置，一位同学坐在长直木板上，让长直木板由水平位置缓慢向上转动(即木板与地面的夹角θ变大)，另一端不动，则该同学受到支持力FN、合力F合、重力沿斜面方向的分力G1、摩擦力Ff随角度θ的变化关系图中，正确的是(　　) 三、计算题 11.(2016·铜陵模拟)如图所示，质量M＝2eq \r(3) kg的木块A套在水平杆上，并用轻绳将木块A与质量m＝eq \r(3) kg小球相连。今用跟水平方向成α＝30°角的力F＝10eq \r(3) N，拉着球带动木块一起向右匀速运动，运动中M、m相对位置保持不变，取g＝10 m/s2。求： (1)运动过程中轻绳与水平方向夹角θ； (2)木块与水平杆间的动摩擦因数μ。 12．物体A的质量为 2 kg，两根轻细绳b和c的一端连接于竖直墙上，另一端系于物体A上，在物体A上另施加一个方向与水平线成θ角的拉力F，相关几何关系如图所示，θ＝60°。若要使两绳都能伸直，求拉力F的取值范围。