四年级上册园地二作文教学设计_四年级语文教案.docVIP

四年级上册园地二作文教学设计_四年级语文教案_范文先生网 　　四年级上册园地二作文教学设计 　　教学目标 　　1．培养口语交际能力，通过比眼力，交流观察感受，让学会僧体验观察的乐趣。 　　2．写下平时观察中的新发现，或者观察中发生的事。练习修改习作文， 　　3．能一边读课文，一边体会到观察的重要性，养成留心观察的意识和习惯。 　　习作内容： 　　本次习作的内容和要求与刚刚学过的课文密切相关，要求同学们写下平时观察中的新发现，或是观察中发生的事。有两种习作形式供同学们选择，一是自己拟题目，写一篇记叙文；二是用《观察日记×则》为题，把自己对某一事情进行连续观察的情况以日记的形式整理出来。 　　第一课时 　　一、导入 　　师：世间万物丰富多彩，美不胜收，而且有着千丝万缕的联系。如果细心观察，用心思考，就会有可能发现事物的奥秘，认识事物见的联系。本组教材的几篇课文讲的就是观察和发现方面的趣事。我们来看看书上的图，比比谁的眼力好！ 　　二、在小组交流 　　1．交流自己看到到的情况。要求：一开始看到了什么？后来又发现了什么？是怎样发现的？并由此说出观察的感受。 　　2．推举代表，准备在班组汇报。 　　三、全班交流 　　各小组派代表交流，提醒：与其他组一样的不重复说。 　　四、总结、引导讨论 　　1.根据学生的汇报交流观察方法：观察要仔细，要反复地看，多个角度看。 　　2.欣赏佳作，交流写法：