人教版六年级语文上册13 只有一个地球 练习题.docVIP

13 只有一个地球 一、比一比，再组词。 幸（ ） 忘（ ） 赐（ ） 遨（ ） 经（ ） 辛（ ） 望（ ） 竭（ ） 遥（ ） 径（ ） 二 给划线的词换个意思相近的词语。 （1）在天际遥望地球，这个水蓝色的晶莹球体，上面蓝色和白色的纹痕（ ）相互交错（ ）着。 （2）如果不加节制（ ）地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭（ ）。 （3）人类不能指望（ ）在破坏了地球以后再移居（ ）到别的星球上去。 三、将下列词语组合成四字词语，然后选用一两个写话。 生态 基地 矿产 灾难 资源 移民 枯竭 开采 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 四、把下列句子补充完整，并用划线的词语造句。 （1）我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！ _________________________________________________________________ （2）如果不加节制地开采，必将? 加速地球上矿产资源的枯竭。 _________________________________________________________________ 五、默读课文，完成练习。 （1）课文从三个方面介绍了地球：①___________；②___________；③___________。 （2）课文运用了列数字的说明方法。留给你深刻印象的有哪些数字？请摘录相关句子，并写写你的感想。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 六、品读课文片段，完成练习。 有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，（ ）在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能（ ）在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（ ），即使这些设想能实现，（ ）遥远的事情，（ ），又有多少人能够去居住呢？ （1） 在括号里填上合适的词语。 （2） 文中的两个数据的对比说明了什么？这样写有什么？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （3） 读了这个片段，你有哪些感想？写一写。 _________________________________________________________________