（全国通用版）2018-2019版高中语文 专题二 和平的祈祷 文本5 一个人的遭遇(节选) 苏教版必修2.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 答案　(1)写凡尼亚的遭遇的目的：反衬战争的罪恶和残酷，表达反对战争、热爱和平的主题。凡尼亚年纪还小，本来应该生活在父母的关爱与呵护中，可是战争先后夺去了他父母的生命，导致他现在只能过着流浪儿的生活，这就反衬了战争的罪恶和残酷。战争不仅给它的经历者带来灾难，同样给无辜的人们，尤其是下一代带来伤害，从而深化了文章的主题——这不仅仅是战争中一个人的遭遇，而且是战争中所有人的遭遇，表达了对战争的控诉。 (2)详写索科洛夫领养凡尼亚的原因：这部分是索科洛夫情感变化的重要转折，是他从战争创伤中走出来的重要契机，两个饱受战争创痛的人就像被飓风卷到一起的树叶，凡尼亚是索科洛夫余生的精神慰藉。另外，这部分能很好地反映战争给人带来的创伤，更能表现文章的主题。 (3)“柔软”是因为“我”的心被凡尼亚的天真可爱融化了，表达了“我”对凡尼亚的喜爱。“尖利”是“我”对深受战争危害却不自知的凡尼亚的同情，表达了“我”对战争的厌恶。凡尼亚是战争孤儿，小小年纪的他还不明白命运的悲惨，不明白战争的苦难，不理解别人的同情和怜悯，而凡尼亚挥动的小手触动了有良知的人的悲悯之心。孩子越是天真可爱，就越发显示出战争的残酷。 答案　不是。这里的“一个人”不仅是指索科洛夫，还有凡尼亚，更有无